专题：中高年级阅读与作文
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小学中高年级作文
爱心资助，让理想的风帆再次扬起
谁说女孩不用读书，女孩也能成才。如果女孩从小能受到好的教育，也能成为国家的栋梁之才。像古代花木兰替父从军、杨门女将，她们个个智勇双全，立下 -
浅谈中高年级作文合作评改
浅谈中高年级作文合作评改
作文教学把培养学生的认识和语言文字表达两种能力作为统一的整体，在教学过程中一体地完成。作文教学过程是教师“教”学生“练习”作文的过程，是师 -
中高年级课外阅读题目
小学课外阅读题目 一、微笑 飞机起飞前，一位乘客请求空姐给他倒一杯水吃药。空姐很有礼貌地说：“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机进入平稳飞行后，我会立刻把水给您送过来，好
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小学中高年级班规
小学班规 通过全班同学的共同努力，终于将我班班规制定出来。建此班规目的在于提醒同学们在日常学习和生活中应注意的事，让同学们养成自觉学习，遵规守纪，文明礼貌等好的习惯。其
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中高年级阅读推荐书目
一、《国际大奖小说系列》书目（59册）
1.《企鹅的故事》 2.《天使雕像》 3.《帅狗杜明尼克》 4.《女水手日记》5.《金龟虫在黄昏飞起》
6. 《呐喊红宝石》 7.《山居岁月》8.《 -
中高年级阅读书目
中高年级学生阅读书目 五年级阅读书目 《青铜葵花》 《草房子》 《哈佛家训》 《明朝那些事儿》 《草原上的小木屋》（这是木屋系列的最经典的一本） 《茶花女》 《安妮日记》
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探讨中高年级写作教学（精选合集）
探讨中高年级写作教学（2018-2019学年度第二学期）小学中高年级写作是小学语文教学的半壁江山，这充分说明了学生写作在语文教学中的重要性。然而，对于小学语文教师而言最难教的是
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中高年级课外阅读指导
怎样进行高年级课外阅读指导《语文课程标准》对小学语文课外阅读作了具体明确的规定：“5～6年级利用图书馆和网络等信息渠道尝试了进行探究性阅读，扩展自己的阅读面，课外阅读总量
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中高年级重阳节教案
九月九日重阳节主题班会教案 一、活动目的 1、认识传统节日重阳节，从“自我”中走出来，知道要尊敬老人，关心、爱护小孩。 2、懂得尊老爱幼是一种美德，并做一个尊老爱幼的好学生
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小学语文教改与中高年级阅读教学
小学语文教改与中高年级阅读教学
二号院小学张莉
一 课改来小学语文教学发生的明显变化
在先进课程理念的指导下，禁锢语文教学的“三中心”（课本为中心，课堂为中心，教师为中心）已 -
小学生中高年级作文竞赛方案
三年级（自选一题） 作文题目_____________变了 提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。作文题目在路上
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浅谈小学中高年级作文教学[大全五篇]
浅谈高年级作文教学 【摘要】：阅读经典，开阔学生的视野，增加学生的知识面，无疑能让学生对文学产生热爱，引发写作热情，对词句积累也能有积极的影响。 【关键词】：兴趣爱好阅读积累
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小学中高年级作文教学体会
小学中高年级作文教学体会
小学生作文质量的好坏通常是衡量其语文素质高低的重要标志，因为从一篇文章可以反映出学生的文字表达能力，思维能力以及观察能力等方面的状况。如何 -
如何进行小学中高年级作文教学（★）
如何进行小学中高年级作文教学小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。但小学生往往容易忽略身边的事情，不容易挖掘
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浅谈如何上好小学中高年级作文课
上好小学中高年级作文课策略初探 平南县丹竹镇丹竹小学李锦丽 《小学语文新课程标准》指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性
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中高年级语文教研组工作计划
中高年级语文教研组工作计划一、基本情况：中高年级语文教研组共有4名语文教师组成。上一学年全体语文教师积极参加学校开展的各项教学研究，切实优化课堂教学，全体语文教师上了
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中高年级书法(写字)教案
第1课山字旁立刀旁 教学要求： 1、掌握山字旁和立刀旁的字的书写要领。 2、练习书写山字旁和立刀旁的字。 教学重点： 山字旁：中竖稍长，竖折向右上斜位置偏上。 立刀旁：形态窄长，比
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中高年级语文教研组工作计划[最终定稿]
2012-2013学年度第二学期中高年级语文教研组工作计划 一、指导思想 本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》为指导，立足校本教
