专题：中华说课稿
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中华少年说课稿
中华少年说课稿 中华少年说课稿1 【课前准备】收集与诗歌内容相关的文字资料、图片等。【教学过程】一、导入新课同学们，当你看到祖国的锦绣山川，悠久灿烂的历史文化和日新月
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《中华少年》说课稿
《中华少年》教学设计 黄羊镇大敦小学石玉宝 【教材分析】 《中华少年》是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文第十一册第二单元中的一篇略读课文，是一首现代诗。本诗
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爱我中华说课稿
爱我中华说课稿 一、教学理念： 音乐课堂，音乐的存在是最本原的，如何在有限的课堂时间内引导学生感受音乐，喜欢上音乐是我一直思考的问题。新课程改革提倡以学生为主体，注重学生的
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爱我中华 说课稿
爱我中华 课型：新授课 课时：1课时 教学目标： 1、情感态度与价值观目标 通过学唱歌曲，学生能够对全民族大团结有深刻的理解，培养热爱民族、热爱祖国的情感。 2、过程与方法目标 学
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《爱我中华》说课稿
《爱我中华》说 课 稿 市二小王娜妮 各位领导 、老师们，你们好！一、教学设计的理念 新课标在前言中准明确提出：“语文课程应为提高学生道德品质（思想道德素质）和科学文化素养
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《爱我中华》说课稿（5篇）
让爱国植根心中 ——《爱我中华》说课稿 成都市万春小学 凌燕 一、渗透内容： 社会主义核心价值观教育是新时期德育教育的重要内容，而且当中包涵了中华传统美德丰富内涵的延伸，
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《复兴中华 从我做起》说课稿
《复兴中华 从我做起》主题班会活动案
柳嘉镇中：雷 鸣
一、今天我说的班会课主题是：复兴中华 从我做起
二、活动目的：
本次主题班会的题目是《复兴中华 从我做起》，按照“三贴近 -
中华少年说课稿（推荐五篇）
《中华少年》说课稿 各位领导、各位老师： 早上好！今天，我说课的内容是九年义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第二组课文的最后一课《中华少年》，这是一首诗歌。下面我从
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弘扬中华民族精神说课稿
各位老师你们好，今天我说课的内容是《弘扬中华民族精神》，在本框中，我将从教材、学法与教法、教学过程、板书设计和教学反思五个方面说课。
㈠说教材
首先，教学内容分析 ：《弘扬 -
中华少年说课稿（推荐阅读）
中华少年》说课稿 各位老师好：今天我说课的课题是《中华少年》。下面我将从说教材、说教学目标、说重难点、说教法、说学法、说教学过程、说板书七方面对本课题进行分析： 一
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少先队活动课说课稿(中华传统文化)
少先队活动课说课稿—— 感受传统魅力，争做文化达人 尊敬的各位评委老师： 大家好！今天我说课的主题是我们二（8）中队开展的一节少先队活动课：“感受传统魅力，争做文化达人”。我还邀
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多姿多彩的中华服饰说课稿（5篇模版）
《多姿多彩的中华服饰》说课稿 鲁建苹 各位评委老师: 大家好！今天我说课的内容是《多姿多彩的中华服饰》，它是河北版《品德与社会》五年级下册第一单元《锦绣中华在我心中》
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《为中华之崛起而读书》说课稿
《为中华之崛起而读书》说课稿 尊敬的评委老师好： 我说课的题目是《为中华之崛起而读书》，我要说的是第一课时，共五部分。 一、说教材 《为中华之崛起而读书》是人教版课标教材
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为中华之崛起而读书说课稿
《为中华之崛起而读书》说课稿 一、说教学理念 语文学习目标，是多维的，是立体的，不仅有知识与能力的目标，还有过程与方法的关注，情感、态度、价值观的正确引导。所以，在设计本课时
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为中华之崛起而读书说课稿
《为中华之崛起而读书》说课稿 一、说教材 《为中华之崛起而读书》是人教版小学语文第七册第七单元的一篇课文。这篇课文主要写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界里受
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《为中华之崛起而读书》说课稿（范文模版）
《为中华之崛起而读书》说课稿 亲爱的老师们： 大家好！今天与各位一起走进《为中华之崛起而读书》。这是人教版实验教材，第七册第七单元的开篇之作。这篇精读课文写的是周恩来少
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《为中华之崛起而读书》说课稿
大家好，我要说课的课题是《为中华之崛起而读书》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程等十个方面进行说课。一、说教材《为中华之崛
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《为中华之崛起而读书》说课稿
《为中华之崛起而读书》说课稿《为中华之崛起而读书》说课稿尊敬的各位评委老师大家好！我是小学语文组的07号选手，今天我说课的题目是《为中华之崛起而读书》。下面我将就本课
