专题：组合图形面积计算教案
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组合图形面积的计算教案（推荐5篇）
组合图形面积的计算 教学目标： 1、结合生活实际认识组合图形，会把组合图形分解成学过的平面图形并计算面积。 2、通过自主操作，能根据图形的特点，选择合适而又简便的方法计算组
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组合图形面积的计算说课稿
组合图形面积的计算说课稿 一、说教材 （1）说教材分析 《组合图形面积的计算》是全日制聋校数学教材第十一册第一单元的内容，学生在四年级学习了长方形和正方形的面积计算，在本单
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组合图形面积
组合图形面积——说课稿 一、教材分析 《组合图形面积》是人教版九年义务数学教科书第十一册的重要内容。 学生在三年级已经认识了面积与面积单位，知道长方形、正方形面积计
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组合图形的面积教案
组合图形的面积 教学内容 :北师大版小学数学五年级上册 p88— 89 教材分析: 《组合图形的面积》 是第五单元的第一课。 学生在三年级已学习了长方形和正方形的面积 计算, 在
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组合图形的面积教案
《组合图形的面积》教学案例 董芳 教学内容 五年级上册“组合图形的面积”。 教学目标知识与技能： 明确组合图形的意义，掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。 过程与方
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组合图形的面积教案
组合图形的面积 教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级上册第92~93页例4。 教学目标：1.联系已有知识认识组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形，能正确计
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《组合图形的面积》教案
《组合图形的面积》 都江堰市驾虹小学罗国林 教学内容：北师大版教科书第九册第75~76页的内容 教学目标： 1、在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法,并渗透转化的
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组合图形面积教案（大全5篇）
北师大版小学数学五年级上册第五单元 组合图形的面积 执教者：丰泽第二中心小学刘明瑜 一、教学目标： （一）认知目标： 1、让学生在动手操作活动中，认识组合图形。 2、在自主探索的活
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关于组合图形的面积计算的数学教案（精选5篇）
关于组合图形的面积计算的数学教案 1、掌握组合图形面积计算的方法，并能正确进行计算。2、培养学生识图的能力和综合运用有关知识的能力。 能正确将一个组合图形进行分解，让学
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《组合图形的面积计算》的教学设计
《组合图形的面积计算》的教学设计 一：教学目标 1、掌握组合图形面积计算的方法，并能正确进行计算，数学教案－《组合图形的面积计算》教学设计。 2、培养学生识图的能力和综合运
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《组合图形的面积计算》教学反思
本节课的内容是在学生学习了平行四边形、三角形、梯形面积计算的基础上进行教学的。通过计算组合图形的面积，有利于综合利用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念
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不规则图形面积计算教案
《不规则图形的面积》教学设计 执 教: 城关教委 李霞霞 教学目标： 1、会用数格子的方法估算不规则图形的面积。 2、会将不规则图形转化成近似的平面图形并估算面积。 3、通过
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组合图形的面积
《组合图形的面积》教学设计 教学内容 北师大版小学数学教材五年级上册第75、76页。 教材分析 本节课是五年级上学期第五单元第一课时,在本节课之前,学生已经学习了长方形,
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组合图形的面积
数学教研 教学设计 红星中心小学 秦 继 红 教学内容:苏教版五年级上教材第21页例10及相关练习。 教学目标: 1.在自主探索的活动中,理解计算组合图形面积的多种方法。 2.能根
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组合图形面积说课稿
组合图形面积——说课稿 一、教材分析 《组合图形面积》是冀教版九年义务数学教科书五年级上册的重要内容。学生在以前已经认识了面积与面积单位，知道长方形、正方形面积计算
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《组合图形面积》说课稿
《组合图形面积》说课稿 我说课的内容是《组合图形面积》。下面我和大家汇报一下我的设想,我从教材；教法学法；教学流程；板书设计;学习评价这几个方面来谈一谈。 一、说教材。 1
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说课稿:《组合图形面积》
说课稿:《组合图形面积》 说课稿:《组合图形面积》1 一、说教材1、教材分析《组合图形面积》是义务教育课程标准实验教科书，北师大版五年级上册第五单元的第一课,学生在三年
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《组合图形的面积计算》评课稿（大全5篇）
《组合图形的面积计算》评课稿《组合图形的面积计算》评课稿1听了我们学校王老师所执教的《组合图形的面积》一课，感触很深。王老师是我们学校的老教师，但是课前的准备工作却
