专题：智慧阅读老师减负
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老师也需要减负
老师也需要减负
现在农村学校的老师真的很辛苦，从早上六点起床到晚上八点，好像只有用熬时间来赢得成绩，可是结果怎样呢？这种疲劳战效果并不好。就拿我们学校来说吧，一所农村初级 -
老师减负工作自查报告
老师减负工作自查报告范文（通用8篇）1 中小学生负担过重已引起了国家及各级教育行政部门的高度重视，“减负”已成了教育界刻不容缓的头等大事。我们全体教师学习了省教育厅关于
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运用智慧为班主任工作减负
运用智慧为班主任工作减负爱，固然是班主任工作的力量之源，但爱中蕴含智慧，才是教育的最高境界。当我们大力提倡为学生减负的同时，奋斗在教育一线的广大班主任们是否也想到该为自
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做一个智慧 的老师
一、什么是智慧？ 观自心者觉，知自过者悟，觉悟者智慧。 智，由日、知组成，意思是，每日求知为智；慧，由丰、心组合，意思是，心灵丰满为慧。 智慧（狭义的）是人们所具有的一种高级的综合能力
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演讲稿做智慧老师
《为了自由呼吸的教育》心得大庙小学孙莉莉2014.2《为了自由呼吸的教育》心得_______做智慧老师，让学生自由呼吸《为了自由呼吸的教育》是当代教育家李希贵的著作。读了这本
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一位老师的教育智慧
一位优秀老师的教育智慧——听刘丽君老师报告会有感 建大附中李亚妮 李镇西老师曾经说过：“没有爱就没有教育，但有了爱，也不等于就有了教育。在现今的中国社会，绝大多数老师并不
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老师心语——关于减负（大全五篇）
关于减负、优化作业设计 ——教师心语 课外作业不仅仅要有利于巩固学习成果,更要有利于学生的思考与探究,让学生有多方面的收获。但反思我们的教育,很多教师仍在采用“一刀
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《做有智慧的老师》
反思中成长 7月24日我到日照师范参加了市教科所组织的小微课题的培训学习，会上徐所长就如何《做有智慧的老师》为我们做了精彩的阐释。在昨天上午的报告中相信各位老师也领略
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做一个阳光、智慧的老师
有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心
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做智慧老师汤艳艳
做智慧老师，让学生自由呼吸
即墨市鳌山中学汤艳艳
《为了自由呼吸的教育》是当代教育家李希贵的著作。读了这本书，我仿佛呼吸到了一股新鲜的空气，有醍醐灌顶的感觉。在书中，李老 -
减负
“减负”工作制度 为进一步贯彻落实《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神，进一步规范中小学办学行为、深入实施素质教育，积极探索建立减负增效的策略
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减负
让快乐教育涌动生命的灵性 ——兼谈学生课业负担过重的成因分析与对策 胜利胜采小学张志娜 内容提要：减负话题热议了多年，各级教育行政部门也层层下达了“减负”令，胜采小学认
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减负
减轻学生课业负担的措施 一、指导思想 以邓小平同志关于教育“三面向”理论和江总书记“三个代表”思想为指导，认真学习中央“减负”文件精神及各级教育主管部门颁发的有关“
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2013减负材料
永丰中学“减负”工作报告
为贯彻落实市、县教育局关于“减负”工作的指示精神，切实转变教师的教育观念，有效改进教师的教学行为，提升教师的教学能力，切实减轻学生过重的课业负 -
减负
高新三小“减负” 工作总结 （一）加强领导，健全“减负”意识 1.加强领导抓“减负”。成立了高新三小 “减负”工作领导小组，薛志兰校长为组长，万文娟副校长分管，教导室及全体老师
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请给校长老师减减负（精选五篇）
请给校长老师减减负 中小学检查评比太多，八成受访者喊累—— 请给校长老师减减负 “都说要给学生减负，可谁来给学校减减负呢？”一位中学校长无奈感叹。当前中小学在办学中承
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幼儿园老师教案整理：智慧迷宫大营救
设计意图：培养孩子们在玩中、在游戏中的观察能力、分析能力、判断能力和肢体反应能力。活动目标：孩子们通过钻迷宫，了解食草动物和食肉动物的习性特点，培养孩子们的爱心、勇敢和
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闪烁着智慧光芒的老师们（精选合集）
闪烁着智慧光芒的老师们 石浦中心校 陆坤明 回首2009年至2010年的教育教学，一位位我身边的教育教学的故事带给我许多的感动与力量。他们默默地耕耘于教育教学这块土地上，播撒
