专题：自己的强项和弱项
-
强项争先、弱项进位、消除后进、总体提高
强项争先、弱项进位、消除后进、总体提高开展“争先进位、争创一流”活动，有利于把上下的力量凝聚起来，有利于把全体教职工的积极性调动起来，有利于把全体师生的聪明才智和创造
-
工作总结强项
篇一：我的优势与强项有那些 我的优势与强项有那些？ 答：1、能够独立完成门类产品的设计。 2、对市场的需求比较了解，了解用户的习惯和国内同行的动态。 3、对同行业产品的优缺点
-
个人总结强项
篇一：我的优势与强项有那些 我的优势与强项有那些？ 答：1、能够独立完成门类产品的设计。 2、对市场的需求比较了解，了解用户的习惯和国内同行的动态。 3、对同行业产品的优缺点
-
强项令教案设计
强项令教案设计 关于强项令教案设计有哪些优秀教案呢，下面是小编为大家推荐的强项令教案设计，供大家参考。 1、知识与能力：熟读课文，掌握重点词汇，疏通文意，揣摩人物性格，学习运用
-
强项令教案
篇一：《强项令》教学设计 《强项令》教学设计 作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐 教学目标： 1、了解有关董宣德的故事，及作者范晔的文学常识；利用课文注释、工具书疏通文意，了解古
-
《强项令》教案
《强项令》第一课时教学设计 教学目标 1、了解作者生平、了解封建社会官吏制度。 2、让学生积累文中重点文言字词。 3、朗读、理解课文第一段，初步把握人物形象。 教学重点：
-
强项词组造句
强项拼音【注音】： qiang xiang强项解释【意思】：＜书＞不肯低头，形容刚强正直不屈服。强项造句强项造句：1、可这恰恰不是我的强项。2、你有什么特别的强项或缺点吗？3、我们的重点在
-
质量弱项指标合格率
关于开展工程质量弱项指标合格率 整制活动情况的通知 根据（陕高速函〔2009〕471号）转发的《全面提高高速公路建设项目工程质量弱项指标合格率有关工作的通知》精神，结合我标段
-
《强项令》教学设计
《强项令》教学设计 作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐 教学目标： 1、了解有关董宣德的故事，及作者范晔的文学常识；利用课文注释、工具书疏通文意，了解古文中一词多义的现象。 2、
-
课本剧《强项令》剧本范文
第一幕地点：市集出场人物：李大爷（简称“李”）、牛二（简称“牛”）、衙役二人（简称“衙”）李：（面前一案，案上放着一筐梨）（叫卖）甜润爽口的鸭嘴梨，只卖10文钱一斤――[独白]老汉我姓李，今年62岁
-
《强项令》教案2
第26课《强项令》教案 教学目标 一、知识与技能 1.熟练朗读课文，掌握重点字词含义，疏通文意。2.了解董宣人物性格，学习正侧面相结合的描写方法。二、过程与方法 通过诵读、讨论
-
强项令教案（大全五篇）
《强项令》练习题一、阅读： 董宣，字少平，陈留圉人也。„„后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，
-
2019-2020学年春期知识点弱项梳理
2019-2020学年春期知识点弱项梳理2020年的假期太长了，长到我们已经开始特别想念、特别怀念我们的校园生活了。在这个特殊时期，无数的战士冲上去了，虽然我们不能身先士卒，可是本
-
七年级语文：《强项令》教案
七年级语文：《强项令》教案 教学目标： 1、学习董宣秉公执法，不畏权贵的性格和品质。 2、培养阅读文言文的能力，整体把握课文内容。 重点难点： 重点：在读懂课文的基础上，分析任务性
-
《强项令》刘晓红
《强项令》教案设计 扶余县三骏乡二中刘晓红 内容分析: 《强项令》是义务教育课程标准教科书，语文版九年级下的一篇传记。选自“四史”之一的《后汉书》。记叙了董宣严格执法
-
盯住弱项抓部队建设工作（合集五篇）
弱项是部队建设中的“短板”和薄弱环节，是引发矛盾和问题的胚胎和“温床”，是一种“亚问题”状态。弱项治理得好，部队建设整体推进；弱项治理不好，部队建设就会失衡发展，甚至发生事
-
邛崃市强项实验学校2014年德育工作总结
邛崃市强项实验学校 2013-2014学年度下学期德育工作总结 本学期，政教办认真贯彻党的十八大精神，紧紧围绕成人成才、立德树人根本任务，以社会主义核心价值观教育和思想道德建设
-
强项令的原文和翻译（精选五篇）
强项令一文主要都是讲些什么内容，怎么翻译，小编这里已经精心整理好资料供大家参考啦！强项令的原文和翻译一、原文董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白
