专题：朱家故事导读教案
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朱家故事导读教案
《朱家故事》导读教案 教学目的：通过故事，让孩子们了解到妈妈的辛苦，并引导孩子要养成良好的生活习惯，自己的事情自己做，同事也让帮助妈妈做一些力所能及的事情。 活动准备：幻灯片
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名著导读《家》教案
名著《家》导读
一、关于作者
巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。现代小说家、散文家。
生于官僚地主家庭，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列 -
名著导读《家》教案
名著导读《家》教案
一、关于作者
巴金，原名李芾甘，笔名有王文慧、欧阳镜蓉、余一、黄树辉、比金等。原籍浙江绍兴，曾祖一代起定居四川成都。祖父为官多年，父亲也在四川广元做过 -
《朱家故事》教学设计
绘本《朱家故事》教学设计 教学目标: 1．通过阅读整本书，培养学生最基本的阅读能力。 2．通过看图和猜测阅读，想象故事情节，进行想象思维训练。 3．通过故事感受妈妈的辛苦。渗透性别
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名著导读《家》
《家》名著导读 一、作者简介 巴金 (1904.11.25—2005.10.17), 原名李尧棠，字芾甘，四川成都市人(祖籍浙江嘉兴)。主要代表作长篇小说“激流三部曲”《家》《春》《秋》，“爱情
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《家》名著导读
2013高一期末考试名著系列——《家》 《家》名著导读 一、作者简介 巴金 (1904.11.25—2005.10.17), 原名李尧棠，字芾甘，四川成都市人(祖籍浙江嘉兴)。主要代表作长篇小说“激
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家名著导读
《家》1、巴金小说《家》中，觉慧是个怎样的人物形象？
2、简述《家》中一个女性的悲剧命运。从1928年开始，巴金写了二十多部中篇与长篇小说，七十多篇短篇小说，以及大量的散文随笔 -
绘本朱家故事 教案HHJ（共5则）
活动目标： 1、仔细观察画面并能大胆推测和表达。 2、能互相合作将活动室凌乱的物品整理、摆放整齐。 3、懂得家中事情要共同承担。 活动内容：朱家故事 活动准备： 1、绘本《朱家
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中班绘本朱家故事（五篇范文）
中班绘本《朱家故事》教学设计 活动目标： 1.学习细致观察画面，理解故事内容。2.能根据画面提供的信息，用自己的语言大胆讲述朱家发生的事情。 3.知道家务事要共同分担，愿意帮助
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绘本故事--《朱家故事》教学设计
绘本《朱家故事》教学设计 教学目标： 1、引导学生用心观察图画和文字，运用图文结合的方法边读边想象，运用画面补充的方法感悟绘本语言简洁但表达意义深刻。 2、利用阅读悬念，激
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笨狼的故事(导读教案)
《笨狼的故事》导读课教学设计 教学目标： 1．通过多种途径激发学生的阅读期待和阅读兴趣。 2、认识书的封面，指导学生学习阅读封面。 3、在阅读过程中，培养学生养成边读边想象的
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朱家故事教学设计（样例5）
《朱家故事》教案 一、教学目标 1．阅读绘本故事，懂得家人之间要相亲相爱，并渗透性别平等意识。 2．体验家人做家务的辛苦，愿意与家人一起分担家务。 二、教学准备 绘本《朱家故事
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幼儿园大班语言活动教案《朱家故事》及教学反思5则范文
大班语言活动教案《朱家故事》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，感受故事的趣味性，懂得家中的事情要共同承担，观察画面，捕捉细节，大胆推测和表达故事内
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小故事家社团教案
小故事家社团教案 第（ 一 ）课时 活动内容：交流暑假阅读的书籍 活动目标：了解学生在书籍的阅读情况，对学生的阅读方法和阅读习惯进行指导。 活动过程： 一、 了解学生在暑假的阅
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名著《家》导读（共五则）
一、人物鉴赏：
1．觉新
觉新是以巴金刚刚辞世的大哥为生活原型的一个人物，他的身上凝聚着作者对自己最亲爱的人的深切痛惜，对他的刻画涓滴无遗地流露出作者对这个人物的情感，因而 -
名著导读《家》教案 重点已划出（合集五篇）
名著导读《家》教案 姚博伦 一、关于作者 巴金，原名李芾甘，笔名有王文慧、欧阳镜蓉、余一、黄树辉、比金等。原籍浙江绍兴，曾祖一代起定居四川成都。祖父为官多年，父亲也在四川
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朱家铺的春节
朱家铺的春节
朱家铺，虽然它只是个小小的山村，但是过春节的习俗可与城市大不一样。“国有国法，家有家规”，朱家铺过年也有“村规”，在这里腊月中旬之时，家家户户就开始忙乱起来，清 -
教育有效性 朱家雄
分享：高结构与低结构教育活动的分析框架---朱家雄 任何一位老师的反思其实都是为了寻找、积累和建构“开展有效教育活动”的经验。因此，不论以何种方式开展园本教研活动，“提高
