专题：走进民俗教案
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走进民俗
前置工作；放假的时候先做好作业布置，将学生按兴趣分组，固定组长组员，以及每组人员的分工，如找材料的、撰稿的、做幻灯片的、配音乐的、演讲的6分别按不同的专题收集资料
下学期三 -
走进民俗 获取感受
为了便于学生学习，本资源对学生免费开放 走近民俗 获取感受 这次习作要求写对民族风情的了解。选材的内容既可以是自己亲自采访了解的，也可以是从网上、报刊杂志上获取的。习
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走进民俗节日演讲稿（推荐阅读）
“走进民俗节日”演讲稿 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家早上好！ 我是二年级一班的宋昱晔,今天我演讲的主题是：“走进民俗节日”。 同学们都知道中国的传统节日形式多样，内容丰
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民俗教案
活动名称：重阳节登高 活动目标： 1、通过游戏活动发展幼儿的攀爬动作，提高身体的协调性。 2、能克服困难，勇攀高峰，增强幼儿登高的安全意识。 3、了解重阳节的主要风俗，体验登高活
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走进东源——客家民民俗情
走进东源——客家风俗民情 高一(2) 陈小龙、张辉、程雪明 客家人有其极富魅力的风俗。客家保留的传统风俗，大多是唐宋时期中原地区移民带来的。在长期的历史发展中，客家融合
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关于秋游的作文：走进民俗村
关于秋游的作文：走进民俗村 秋天是一年中观赏风景的最佳季节。本周六，学校就组织了一次社会实践活动。地点就在环岛路上的台湾民俗村。 台湾民俗村位于黄炪，属于皇炪旅游中心的
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走进西藏 教案
《走进西藏》教案 授课人：王竞男 八年级一班 教学目标： (一)能够对藏族音乐感兴趣，喜欢聆听、演唱藏族民歌及具有藏族风格的通俗歌曲，愿意探索有关藏族的音乐文化知识，能积极参与
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走进漫画.教案doc
《走进漫画》教案 新中中学 覃舜兰 【教学目标】： 1、知识目标：通过漫画欣赏，使学生了解漫画的特点与种类，培养学生的观察力、想像力。 2、能力目标：使学生进一步理解生活与艺术
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走进对联 教案
课题：走进对联 课型：综合活动课 学习目标：1，通过对联的搜集、整理、赏析系列活动，掌握对联的有关知识，领略对联的无穷魅力； 2，在系列活动中培养学生的综合性学习能力，提高口语交际能
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走进春天教案
一、活动目标： 1、从身边的自然、社会、人文环境中，通过细致的观察、发现、认识春天； 2、了解在春天里自然界发生的变化和季节变化对人们生产、生活的影响； 3、培养学生的观察能
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走进祁剧教案
《走进祁剧》教案 祁阳浯溪二中蔡金枝 教学目标： （一）激发学生对祁剧表现形式的兴趣和爱好，开阔学生音乐视野，丰富音乐情感体验，热爱戏曲音乐。 （二）通过学唱、模仿、创编情境、表演
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走进音乐剧教案
《走进音乐剧》1 【教学目标】 通过对音乐剧欣赏，学生能够认识音乐剧是综合性的审美舞台消费艺术。培养学生高尚的音乐兴趣，发展音乐鉴赏评析能力，提高了音乐文化素养，丰富情感
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走进科学课教案
第一单元、我们一起学科学 第1课时 一、走进科学课 教学目标： 1、 激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础 。 2、 使学生体会到
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走进中学教案
《走进中学》综合实践课教案 一、教学设计 （一）设计思路： 告别小学，步入初中校园，同学们站在了一个新的起跑线上。从小学生到中学生的角色，从走读到住宿的生活，从小学到初中的学习
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走进非洲教案
走进非洲 教学内容： 让学生欣赏非洲舞蹈和音乐片段，使学生了解非洲舞蹈和音乐的特点，从中体验非洲歌舞的节奏。感知非洲音乐对世界音乐的影响。 教学目标： 知识与能力：初步了解非
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走进《西游记》教案
走进《西游记》教学设计 广利中心小学梁丽平教学目标： 1、通过学习，学生更深入地了解《西游记》的丰富内涵，感受祖国文化的博大精深，激发热爱祖国悠久历史文化的情感。2、激发
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走进《西游记》教案
走进《西游记》 教学目标： （1）了解名著《西游记》的主要内容，培养阅读兴趣。 （2）结合作品故事情节等来分析名著主要人物形象特点。 （3）通过学习，学生更深入了解《西游记》的丰富内涵，
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走进童话世界教案
走进童话世界 教学目标： 1、 通过阅读，指导学生学会读懂童话。 2、 掌握读懂童话内容、人物和道理的方法。 3、通过阅读激发学生读书的兴趣。 教学重点、难点： 1、掌握读懂童话
