专题：走进青春教学案例
-
走进乡村教学案例评析
《走进乡村》教学案例评析 一、背景介绍 《走进乡村》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）小学《数学（第四册）》第66～68页的内容。本节课教学内容借助“走进乡村”这一生活情
-
走进西藏教学案例
人音版音乐教材第15册第二单元雪域高原欣赏系列之 《走进西藏》教学案例 执教：杨建兵当阳市干溪中学点评：郑来安 年级：八年级 教学内容： 藏族歌曲欣赏； 2、《阿姐鼓》欣赏。 课型
-
“走进”电脑教学案例
【案例背景】 在高一学生学习电脑硬件组装与维修时，教材为我们提供了较全面的硬件、软件装配知识。在学习过程中，学生们都被电脑的结构及性能所吸引。在以往教学中，只能是看书
-
走进青春
走进青春说课稿 今天，我要进行说课的标题是走进青春。一、 说教材。 该框由“青春悄悄来”和“成长不烦恼”两组内容组成，教材先从生理变化入手，贴近学生的实际状况，让学生从容
-
走进青春教学设计（精选5篇）
七年级《走进青春》教学设计—— 一、教学目标 1、知识目标：了解青春期生理上的变化及困惑，理解青春期是人一生中身体发育的关键期，掌握青春期在生理上变化的三个方面，并能正确
-
《走进新课程》教学案例分析
《走进新课程》教学案例分析 一、何谓案例？ 所谓案例就是一个富有深刻道理的实际故事，这个故事有叙事的一般特征，它有背景、有冲突、有问题、有活动方式和结果。包含着大量的理
-
“走进数据库”的教学案例
第二节 走进数据库 教学案例 【教材、学情分析】 学生虽然对信息技术学科充满兴趣，但在学习信息技术课程中，对许多概念知识感到很抽象，很难理解。比如本节，中国地图出版社出版的
-
《走进陕西民俗文化》教学案例
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 《走进陕西民俗文化》教学案例 一、教案背景 1、面向小学五年级 2、学科：信息 3、课时：2 4、学生课前准备： 课前
-
走进花果山教学案例反思
在生活实际中体验感受数学 ——《加法的意义》教学案例 张林玮 一年级学生年龄小，怎样在课堂中利用学生有限的生活经验服务于教学，课堂教学如何应用于生活，是我在教学中一直思
-
《走进水墨画》教学案例分析
《走进水墨画》教学案例分析 教学背景： 一次美术课即将结束时候，我一个不小心将墨打翻了，灵机一动组织学生们看我顺理成章的玩墨，心已经痒痒的学生不时的参与到游戏中来，我引导学
-
读《走进经典案例教学》有感
读《走进经典案例教学》有感经朋友推荐，今天一口气读完了慕凤丽老师的《走进经典案例教学》，可以说这是一本简约但不简单的书，它通过两个管理案例全真模拟的讲解能够让你快速了
-
《感悟青春》教学案例
《感悟青春》教学案例 ——沈阳市第94中学 颜世香 师：上课！同学们好！生：老师好！ 师：请坐。讲课前我们先轻松一下，来欣赏一个flash歌曲。 多媒体播放flash歌曲《童年》 师：这首歌
-
《青春舞曲》教学案例
七年级音乐教学案例 第一课时 一、教学内容：聆听《喀什的春天》、学唱歌曲《青春舞曲》 二 、教学目标 1、通过对《青春舞曲》《咯什的春天》的乐曲的欣赏和分析，使学生了解
-
走进青春说课稿
走进青春说课稿 松多中心学校白文校 各位领导 、老师们，你们好！今天我要进行说课的框题是《走进青春》 首先，我对本框题进行分析 一、 说教材的地位和作用 “走进青春”是第四
-
《走进青春》教案
第四课时 走进青春 导入新课： 提问导入：每个人的童年都是色彩斑斓的，能说说你的童年趣事和大家一起分享吗？小时候做的事现在还会做吗？是不是因为我们长大了？我们正一步一步地走进
-
走进青春教案
《走进青春》教学设计 驻马店市第五中学 申倩 [教学目标] 知识目标： 1．青春期的特点2．青春期身体变化的表现及特点3．青春期的心理变化的表现4．如何处理青春期的心理矛盾 能力目标
-
《走进非洲》案例
湖南文艺出版社九年级下册第五单元 《世界民族之声——走进非洲》上课稿 授课教师：卢丹妮 学 科：音 乐 授课年级：九年级 课 型：综合课 授课时间：2012年4月 授课内容：湖南文艺出版
-
《走进青春》教学设计（精选多篇）
《走进青春》教学设计与反思 学习目标： （1）知识目标：在课外调查的基础上，通过在课堂上交流，了解青春期基本生理特征。 （2）能力目标： 通过师生讨论和交流，能认识一些青春期的心理特征；
