专题：支架式教学理论
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支架式教学理论
支架式教学（Scaffolding Instruction） 以“学生为主体”的支架式教学(scaffolding instruction)是结构主义理论提出的重要教学方法，它强调教学应为学习者建构理解知识的概念框
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支架式教学
支架式教学在化学教学中应用的理论研究 摘要 支架式教学是通过一套恰当的概念来帮助学生理解特定知识，建构知识意义的教学模式，借助概念框架，学生能够独立探索并解决问题，独立
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支架式教学模式
“支架式教学模式”在化学教学中的应用支架式教学(Scaffolding Instruction)应当为学习者建构一种对知识理解的概念框架，用于促进学习者对问题的进一步理解。因此，事先要把复
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支架式教学设计
教学过程设计 课程名：羽毛球的基本技术 对象：初中生 1.搭脚手架 围绕如何打好羽毛球这个主题，按照培养兴趣和锻炼身体的要求建立概念框架，提出如下问题:1 如何击球又高又远 2 如
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支架式教学（五篇）
小学信息技术“支架式”教学模式初探 摘要：参加市课题组半年来，通过与同行的交流与互动，自觉在课堂教学的观念和实施方法上都有了较大的提升，这或许是参加工作以来，个体知识结构
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支架式教学设计
教学案例：三角形面积的计算 教学过程设计： 1.搭脚手架~ 围绕《三角形的面积》这个主题，按“最近发展区”的要求建立概念框架，提出如下问题:①三角形的面积与平行四边形的面积有
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支架式教学案例
教学案例：三角形面积的计算 教材分析： 本课时的内容为九年义务教育六年制小学数学第九册P76一79第三单元第二节:“三角形面积”的计算。 要通过本课时的教学，使学生理解并掌握
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支架式教学案例
教学案例: 字母能表示什么 教材分析: 本课时的内容为义务教育课程标准实验教科书5数学6(北师大版)七年级上册第三章第一节"本节内容向学生提供了一个有趣的活动)用火柴棒搭
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支架式教学的案例
支架式教学的案例 支架式教学策略来源于苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论，是指 “应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架（conceptual framework）。这
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支架式教学模式（精选五篇）
支架式教学模式在计算机教学中的应用探究 支架式教学是建构主义的一种教学模式。它是一种以学生为中心，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和
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支架式教学（优秀范文5篇）
支架式教学策略 支架式教学策略来源于苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论，是指 “应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架（conceptual framework）。这种框
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建构主义与支架式教学
建构主义与支架式教学 摘 要:支架式教学是一种新型教学模式，通过对相关问题的分析与解读，创建一种全新的教学框架，使教学内容的到简化，方便学生理解，最终实现提高教学质量、缓解
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支架式教学的优势和挑战_[本站推荐]
支架式教学的由来及内涵 “支架”一词的运用始于1300 年，原意为建筑行业的脚手架，即工人们在建造、修葺或装饰建筑物时所使用的能够为他们和建筑材料提供支持的暂时性平台、柱
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支架式教学模式的教学观念
支架式教学模式的教学观念 支架式教学的确切概念是教师在教学时应该为学生提供一种有利于有效理解知识的“支架”，并借助于“支架”进一步使学生深层次理解教学内容的教学模
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支架式教学模式的教学理念
支架式教学模式的教学理念 传统的教学观念是以学生应试教育作为核心指导思想的，故表现出许多不利于学生成长和发展的缺点和弊端，在传统的教学中，教师是教学活动中绝对的灵魂，教
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浅谈支架式教学的理论及其在语文教学中的应用（精选5篇）
浅谈支架式教学的理论及其在语文教学中的应用 学科教学（语文） S100070913 李莉 “支架式教学”作为建构主义的一种基本教学理念和教学策略，由于其独特的视角在发现学习、指
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建构主义支架式理论运用于中学古诗词教学摭谈
建构主义支架式理论运用于中学古诗词教学摭谈 【摘要】建构主义支架式理论为中学语文提供了良好的教学思路。本文将以杜甫的《登高》为例，从搭建支架、进入情境、独立探索、
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ZPD理论指导下的支架式教学模式课堂应用启示
ZPD理论指导下的支架式教学模式课堂应用启示 【摘要】“最近?l展区”理论是由俄国心理学家列.维果茨基提出的：即学习者已经达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的距离，就
