专题：走进童话王国
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《走进童话王国》说课稿
《走进童话王国》说课稿 一年级课外阅读指导课 长安区第二小学 董改侠 2017年11月 《走进童话王国》说课稿 本学期我担任一年级的阅读课，因为没有教材限制，所以我根据学生实
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走进童话王国作文[5篇]
走进童话王国作文在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结
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走进童话王国.——阅读方法指导
走进童话王国 ------阅读方法指导课 一、教学目标 1、培养学生对书籍的爱好，诱发他们读童话的兴趣。 2、让学生掌握“说、谈、编”的朗读童话方法。 二、教学难点 掌握“说、
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走进安徒生童话王国阅读课教案
走进《安徒生童话》王国 设计理念： 语文素质教育离不开阅读。通过阅读，既能扩大知识面、活跃思维、陶冶情操，又能有效地增强听、说、写的能力。近年来，阅读训练越来越受到广大师
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《走进童话王国》课外阅读设计与反思
走进童话王国 ——一年級课外阅读指导 一、教学目标 1、让学生学会借助拼音来阅读《啄木鸟和大树》，养成良好的阅读习惯，达到课内向课外延伸的目的。 2、通过对《啄木鸟和大树
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走进歇后语王国
走进歇后语王国 活动目的 1．引导学生理解和运用歇后语，激发学生学习语文的兴趣。 2．培养学生竞争意识和与同学协作的精神。 活动准备 1．准备一盘电视剪辑片：相声《趣说歇后语》。
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童话王国的故事大全
_ 在蔚蓝色的大海中，有一个酷似永无岛的小岛。岛上有一个美丽、快乐的童话王国。有一天，我来到了这个陌生的王国旅行。沿着岛上蜿蜒的公路，我走进了童话王国中的一个个小镇。
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童话王国 丹麦五篇
童话王国——丹麦 XXX 计算机系计算机应用技术2班 20115529210 xxxxxxxxxxx(电话) 概况 丹麦王国（丹麦语：Kongeriget Danmark）是北欧的一个国家，并与法罗群岛和格陵兰组成丹麦联
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走进安徒生童话
《走进安徒生童话》阅读指导课教案 一、导入，激起学习欲望。 1、同学们好！很高兴又和大家在一起读书。经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。还记得关于书籍的一些名人名言吗？（高
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走进安徒生,走进《安徒生童话》
教学过程：
一、看故事激趣导入，揭示主题。
1、看故事《皇帝的新装》。
老师知道我们班的同学最爱看书了，老师也爱看书，但我最喜欢看童话故事，下面请大家一起来看一个故事。（多媒体 -
走进字谜王国教案
综合性学习—走进字谜王国 一、谈话导入，激发兴趣 同学们，上几节课我们认真制订了小组活动计划，大家一定按照计划开展了丰富多彩的活动。在活动中，我们一定体会到了汉字的有趣。
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走进记忆王国 教案（★）
走进记忆王国 一、 主题背景 记忆是学习的重要历程。小学中年级是学生记忆力发展的重要阶段，如果在这一时期有意识地对学生加以科学的引导，帮助他们掌握一定的记忆方法，优化他
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走进诗的王国
走进诗的王国
——经典诗句研究性学习汇报课
设计意图：
语文课程标准强调，语文教师“应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用各种教学策略，引导学生在实践中学会学 -
走进诗歌王国（最终版）
走进诗歌王国 ——“轻叩诗歌的大门”拓展链接 【教学目标】 1.通过欣赏诗歌，掌握读诗方法，体会“一切景语皆情语”，了解诗歌与生活的紧密联系，能够自己创编诗歌。 2.通过诗
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走进记忆王国——教案
走进记忆王国 活动目标：1.通过活动，让学生初步感知记忆讲究方法，并且掌握部分记忆方法; 2.通过活动，培养学生善于观察、乐于记忆的良好习惯； 3.让学生运用学到的记忆方法练习记忆
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童话王国作文300字（五篇模版）
【精选】童话王国作文300字三篇在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编
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童话王国作文（共5篇）
童话王国作文在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的童话王国作文，仅供参考
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森林王国童话作文[推荐五篇]
森林王国童话作文在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好
