专题：自觉维护正义教学设计
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《自觉维护正义》教学设计（五篇范文）
《自觉维护正义》教学设计 （一） 教材分析： 《自觉维护正义》是八年级思想品德（下册）第十《我们维护正义》第二框内容。是在学习了第一框《正义是人类良知的声音》，了解了“正义”
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《自觉维护正义》教学设计5篇
思想品德 《自觉维护正义》教学设计 （八年级下册） 昌黎县马坨店乡初级中学 《自觉维护正义》教学设计 【设计理念】： 新课程改革强调以人为本，淡化学科体系，注重学生的感受、经验
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《自觉维护正义》教学反思@@@@@@
《自觉维护正义》教学反思
《自觉维护正义》一课贴近学生生活，通过“遵守社会规则和程序”、“做有正义感的人”两方面对学生进行教育和引导。既有理论知识有明确了正义是一 -
10.2自觉维护正义
10.2自觉维护正义
主备人：岳金梅 备课时间：2011年5月4日
导入新课：在广州令人叹息的一幕—一个狼狈逃窜的贼人将抢来的4000元现金当街乱撒，被路人一哄而上地抢夺而光，虽然贼人被 -
自觉维护正义教学反思[精选五篇]
《自觉维护正义》教学反思 韩艳荣 现代社会需要有正义感的人，社会生活是复杂的，一些积极的、消极的、正面的、反面的社会现象不可避免地呈现在人们面前，初中生对所接触到的一些
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自觉维护正义 复习预案
第十课第二框 自觉维护正义学习目标
懂得社会成员遵守社会规则和程序，就是维护正义；有正义感的人，应该做到的具体要求。具有自觉维护正义的实际行动能力；自觉遵守社会规则和程序 -
((人教版))人教版八年级下第十课第二框《自觉维护正义》教学设计
资料有大小学习网收集 第十课第二框《自觉维护正义》教学目标知识目标：社会成员遵守社会规则和程序，就是维护正义；有正义感的人，应该做到的具体要求。能力目标：具有自觉维护正义
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人教版初中思想品德八年级下册《自觉维护正义》教学反思
人教版初中思想品德八年级下册《自觉维护正义》教学反思 《自觉维护正义》教学反思 作为一名任教不满一年的新老师，很荣幸有机会参加全省课堂教学评比，与全省年轻的优秀的
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八年级思品第18周自觉维护正义（五篇）
八年级思想品德导学案系列
【学习目标】
知识目标：社会成员遵守社会规则和程序，就是维护正义；有正义感的人，应该做到的具体要求； 能力目标：具有自觉维护正义的实际行动能力；自觉遵 -
政治生活：自觉参与教学设计
第三框 政治生活：自觉参与教学设计 主备:高一政治组 一．教学目标 1.知识目标 了解政治生活的内容以及怎样有序地参与政治生活。 2.能力目标 提高参与政治生活的实践能力。 3.
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政治生活：自觉参与教学设计（共五则范文）
第三框 政治生活：自觉参与教学设计 一．教学目标 1.知识目标 了解政治生活的内容以及怎样有序地参与政治生活。 2.能力目标 提高参与政治生活的实践能力。 3.情感、态度与价值
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维护正义 忠诚卫党
维护正义 忠诚卫党 尊敬的各位领导、各位评委、同志们： 大家好！今天我演讲的题目是《维护正义，忠诚卫党》。 世人皆知，生命只不过是永恒光阴的过客。如何在短暂的人生旅途中留下
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第八课 维护正义 遵守规则教案
第八课 维护正义 遵守规则教案 课标要求 知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。 教学目标 情感、态度、价
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第八课维护正义 遵守规则(资料)
第八课维护正义 遵守规则（资料）
1.正义的定义是：正义是人们为了战胜当前邪恶，最终是为了维护人类和谐幸福的道德行为。通俗地地讲，为了战胜当前邪恶，为了人类和谐幸福，该出手时就出 -
第八课__维护正义_遵守规则(资料)
第八课维护正义 遵守规则（资料）
1.正义的定义是：正义是人们为了战胜当前邪恶，最终是为了维护人类和谐幸福的道德行为。通俗地地讲，为了战胜当前邪恶，为了人类和谐幸福，该出手时就出 -
第十课我们维护正义导学稿
第十课 我们维护正义 主备人: 祝焕新 审核：八年级思品备课组 第一课时 第一框正义是人类良知的“声音” 学习目标 1、学生能比较全面地了解正义的内涵及表现；了解社会发展需
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维护正义 忠诚为党(演讲稿)
维护正义忠诚为党
同志们：
大家好！今天我演讲的题目是《维护正义，忠诚为党》。 世人皆知，生命只不过是永恒光阴的过客。如何在短暂的人生旅途中留下美好的记忆，活出有价值的人生， -
公证恢复三十年,维护正义促发展
公证恢复三十年，维护正义促发展安徽省蚌埠市众信公证处前身为蚌埠市公证处，恢复于一九八0年。二00八年一月，全市公证处合并为众信公证处。经过三十年几代公证人的不懈努力，公证
