专题：自己整理的口语问题
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雅思口语问题汇总（定稿）
雅思口语问题汇总（一）
WrittenbyMazhaolin
Part 1
姓名（NAME）
what’syour (full) name? 你叫什么名字？
Keys:My English name is Tina (我的英文名字叫TINA)②、 What can I cal -
自己跟自己练习雅思口语
很多人为自己的口语找借口说：“在中国没有学习英语的大环境，所以英语口语很难提高”，但是我们也不难发现在国内英语口语流利而好听的人不在少数。那么怎么在考生所说的没有语言
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口语交际说说我自己
口语交际：说说我自己
九里山小学秦红玲
教学目标：
、培养学生学会介绍自己，并进行口语交际。
、抓住自己的特点来说，要说真话。
、听的同学要注意听别人介绍，并能进行评价。
教学 -
雅思口语中描述自己的词汇
雅思口语中描述自己的词汇没有没有觉得自己在雅思口语考试中介绍自己自己时总是有些词穷的感觉？
看了下面的资料，你就不有这样的感觉啦！我费了很大劲才从浩瀚的词汇表中整理出 -
面试时如何提高自己的口语水平
面试时如何提高自己的口语水平
求职面试中，能否与考官流畅的沟通，直接关系到我们求职的结果，试想哪位招聘官愿意找一个连话都说不清楚，口语这么差的员工呢?所以面试口语的提高是 -
口语交际(说说我自己)教案（精选）
口语交际——说说我自己 云浮市第八小学冯坚昌 教学目标 1．培养学生会以介绍自己为题，进行口语交际。 2．抓住自己的特点来说，要说真话。 3．听的同学要注意听别人介绍，并能进行评
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口语交际介绍自己的家乡
口语交际
介绍家乡的一处风景
亲爱的同学们，我是你们的导游XXX,欢迎大家来到我们彝良参观游览。
彝良是罗炳辉将军的故乡，是天麻的盛产地。今天，我要带你们去参观的地方就是“ -
自己练习口语的方法（5篇材料）
自己练习口语的方法
第一步:大量背诵原汁原味的单句,对话,生活习语.
第二步:把每天背诵过的素材反复消化,借助想像力,身临 其境把它们表演出来.
第三步:写日记.这个 -
雅思培训-雅思口语几大问题
雅思培训-雅思口语几大问题雅思口语考试是多数中国考生们头疼的问题，对于如何应考，如何能拿到较理想的分数，学生们感到很无助。有些学生甚至是惧怕这种面对面的考试形式。学生
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雅思口语考试顺序问题
大家都对于雅思口语考试顺序非常关心，那么到底这个顺序是怎么确定的呢？一起看看下面上海环球雅思口语老师带来的介绍。本人最近对怎么排考场、怎么安排雅思口语顺序的问题又有
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托福口语考察问题有哪些
官方网站：
托福口语考察问题有哪些？
托福口语考什么?不要一味的追求罕见词。
托福口语考什么?根据官方的说法，新托福口语考试主要考察的是考生的“熟练、精通”能力。那么这就 -
口语教学的问题和解决方案
初中英语口语教学的问题与解决方法 于凤芝 摘要：针对目前初中英语口语教学中存在的问题，探讨初中英语口语教学思路，即通过强化语音教学、营造宽松氛围、优化课堂活动、注重“词
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输血相关问题(自己总结)
什么是新鲜血？纠正血液运氧能力不足和补充血容量21～35天 补充少量血小板和粒细胞8～12小时之内 较新鲜的红细胞 10天内ＣＰＤ保存或５天内ＡＣＤ保存的红细胞 为什么不提倡输亲属的血？发生输血
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口语交际《说说我自己》教学设计（★）
口语交际《说说我自己 》教学设计 教学目标： 1.通过介绍自己，进行口语交际。 2.培养学生说真话，能够抓住自己的特点，通过举例子的方式来体现自己的特点，做一次精彩的自我介绍。 3
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口语交际《说说我自己》教学设计
口语交际《说说我自己 》教学设计
宿州市第二十小学刘惠芳 教学目标：
1.通过介绍自己，进行口语交际。
2.培养学生说真话，能够抓住自己的特点，通过举例子的方式来体现自己的特点， -
口语交际《说说我自己》教学设计
口语交际 《说说我自己》
课前预习单
江西省赣州市白云小学 曾晓莉
用一个词语形容你自己的特点（）
给自己设计一个精彩的自我介绍，让大家更好的认识你吧！
你对自己的表现满意吗？（） -
复试如何让自己侃侃而谈口语不尴尬
复试如何让自己侃侃而谈口语不尴尬复试中对英语的表达能力考查比较多，有时候也会涉及一些专业性的问题。导师对此也比较关注。口语应该如何准备呢？对口语的考查，各所学校都不同
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口语交际“说说我自己”教学设计
口语交际《说说我自己》导学案 ——人教版第六册语文园地三明溪实小 三（2）班执教：梁雪萍 导学目标： 1、以介绍自己为话题，进行口语交际。 2、要求学生说说我自己时要抓住自己的
