专题：做框架教案
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做框架教案
教案 教学目标: 根据科学课程标准对学生学科学、用科学能力的要求及本课特点，我确定了以下几个目标：1、知识与技能：了解三角形框架的稳定性，可以利用三角形框架可以加固框架结构
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做框架教案
做框架 教学目标： 1、帮助学生认识生活中常见的框架结构，了解框架结构的特点，初步掌握用三角形结构加固立体框架的方法。 2、利用三角形稳定性的原理，指导学生设计、制作一个可
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《做框架》教案1
做框架 教学目标 科学概念 ●三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。 过程与方法 ●用三角形框架来加固框架结构。 ●设计、制作一个可以支承重物的框架结构
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《做框架》教案2
做框架 学习目标： 1、认识生活中的框架结构，了解框架结构的特点。 2、理解体验斜杠的“推”和“拉”的作用。 3、设计、制作一个可以支撑重物的立方体框架结构，发展动手动脑能
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做框架教案及反思（大全五篇）
《做框架》教案及反思 山潭中心小学 谢丽丽 学习目标： 科学概念 ● 三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。 过程与方法 ● 用三角形框架来加固框架结构。
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做框架反思
《做框架》教学反思 当阳市窑湾小学 叶明友 《做框架》是六年级科学上册第二单元的内容，是一堂培养学生动手能力的课。在学生动手实践之前，要求学生能够理解和掌握三角形的
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《做框架》说课稿
教育科学出版社六年级上册 《做框架》教学设计 我的研读 做框架是教育科学出版社六年级《科学》教材上册《形状与结构》单元的第５课——《做框架》，它是在学生已经认识形状与
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做框架[推荐五篇]
教材分析：《做框架》是六年级《科学》教材《形状与结构》单元的第５课，本课是在前一阶段认识形状与承受力关系的基础上，通过实验和动手制作活动，使学生认识和发现：不同形状的框架，变
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教案框架
教案框架模板 一、教学目标分析 1、知识与能力： 2、过程与方法： 3、情感态度与价值观： 二、教学重难点 （1）教学重点： （2）教学难点： 三、教学方法：朗读法、讲解法四、课型：新授课 五、
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《做框架》教学设计
《做框架》教学设计 《做框架》是小学科学六年级上册《形状与结构》单元第5课的内容。这节课主要是让学生从简单的框架开始研究，发现三角形结构是比较稳定的，从而引导学生来研
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《做框架》教学设计
做框架 马静 教学目标 科学概念： 三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。 过程与方法： 用三角形框架来加固框架结构。设计、制作一个可以支承重物的框架结构。
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做框架教学设计
. 《做框架》教学设计 南 岗 小 学 刘 静 《做框架》教学设计 设计思路： 《做框架》是教科版六年级《科学》教材《形状与结构》单元的第５课，本课是在前一阶段认识形状与承受力
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做框架教学设计
教学目标科学概念 1、框架结构的优点是节省材料,构造坚固。 2、三角形框架具有稳定性,利用三角形框架可以加固框架结构。过程与方法 1、用三角形框架来加固框架结构。 2、设
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《做框架》习题1
找框架习题 判断： 1、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最好。（ ） 2、三角形的结构比较容易倒。（ ） 3、三角形框架与正方形框架相比，具有省材料、更坚固的优点。（ ）
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做框架反思(上传)（含五篇）
《做框架》教学反思 《做框架》是教科版科学六年级上册第二单元第五课的内容。本课是这个单元的第二大块内容，是后面几节的铺垫。本课首先让学生了解框架结构，再通过对比知道
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做框架教学反思
《做框架》教学反思 董封中心学校 范军军 《做框架》是六年级《科学》教材《形状与结构》单元的第５课，本课是在前一阶段认识形状与承受力关系的基础上，通过实验和动手制作活动，
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做框架教学设计
《做框架》教学设计 设计思路： 《做框架》是六年级《科学》教材第二单元的《形状与结构》的第５课，本课主要通过动手制作、实验活动，使学生认识和发现：三角形框架是最稳定的结构，利
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做框架教学设计[模版]
做框架教学设计 学生和内容分析： 《做框架》是小学科学六年级上册《形状与结构》单元第5课的内容。这节课主要是让学生从简单的框架开始研究，发现三角形结构是比较稳定的，从而
