专题：做框架教案及反思
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做框架教案及反思（大全五篇）
《做框架》教案及反思 山潭中心小学 谢丽丽 学习目标： 科学概念 ● 三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。 过程与方法 ● 用三角形框架来加固框架结构。
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做框架反思
《做框架》教学反思 当阳市窑湾小学 叶明友 《做框架》是六年级科学上册第二单元的内容，是一堂培养学生动手能力的课。在学生动手实践之前，要求学生能够理解和掌握三角形的
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做框架教案
教案 教学目标: 根据科学课程标准对学生学科学、用科学能力的要求及本课特点，我确定了以下几个目标：1、知识与技能：了解三角形框架的稳定性，可以利用三角形框架可以加固框架结构
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做框架教案
做框架 教学目标： 1、帮助学生认识生活中常见的框架结构，了解框架结构的特点，初步掌握用三角形结构加固立体框架的方法。 2、利用三角形稳定性的原理，指导学生设计、制作一个可
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做框架反思(上传)（含五篇）
《做框架》教学反思 《做框架》是教科版科学六年级上册第二单元第五课的内容。本课是这个单元的第二大块内容，是后面几节的铺垫。本课首先让学生了解框架结构，再通过对比知道
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做框架教学反思
《做框架》教学反思 董封中心学校 范军军 《做框架》是六年级《科学》教材《形状与结构》单元的第５课，本课是在前一阶段认识形状与承受力关系的基础上，通过实验和动手制作活动，
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《做框架》教学反思
这课的教学曾经在嘉兴南湖参加省网络研修班课堂教学研讨中了解过，咱们的兔子先生对课作了比较精辟的设计与定义。本想这课难度不大，可是上下来难度还是很大的，难度主要体现在正
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《做框架》教案1
做框架 教学目标 科学概念 ●三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。 过程与方法 ●用三角形框架来加固框架结构。 ●设计、制作一个可以支承重物的框架结构
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《做框架》教案2
做框架 学习目标： 1、认识生活中的框架结构，了解框架结构的特点。 2、理解体验斜杠的“推”和“拉”的作用。 3、设计、制作一个可以支撑重物的立方体框架结构，发展动手动脑能
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《做框架》说课稿
教育科学出版社六年级上册 《做框架》教学设计 我的研读 做框架是教育科学出版社六年级《科学》教材上册《形状与结构》单元的第５课——《做框架》，它是在学生已经认识形状与
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做框架[推荐五篇]
教材分析：《做框架》是六年级《科学》教材《形状与结构》单元的第５课，本课是在前一阶段认识形状与承受力关系的基础上，通过实验和动手制作活动，使学生认识和发现：不同形状的框架，变
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教案框架
教案框架模板 一、教学目标分析 1、知识与能力： 2、过程与方法： 3、情感态度与价值观： 二、教学重难点 （1）教学重点： （2）教学难点： 三、教学方法：朗读法、讲解法四、课型：新授课 五、
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《做框架》教学设计
《做框架》教学设计 《做框架》是小学科学六年级上册《形状与结构》单元第5课的内容。这节课主要是让学生从简单的框架开始研究，发现三角形结构是比较稳定的，从而引导学生来研
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《做框架》教学设计
做框架 马静 教学目标 科学概念： 三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。 过程与方法： 用三角形框架来加固框架结构。设计、制作一个可以支承重物的框架结构。
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做框架教学设计
. 《做框架》教学设计 南 岗 小 学 刘 静 《做框架》教学设计 设计思路： 《做框架》是教科版六年级《科学》教材《形状与结构》单元的第５课，本课是在前一阶段认识形状与承受力
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做框架教学设计
教学目标科学概念 1、框架结构的优点是节省材料,构造坚固。 2、三角形框架具有稳定性,利用三角形框架可以加固框架结构。过程与方法 1、用三角形框架来加固框架结构。 2、设
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《做框架》习题1
找框架习题 判断： 1、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最好。（ ） 2、三角形的结构比较容易倒。（ ） 3、三角形框架与正方形框架相比，具有省材料、更坚固的优点。（ ）
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做框架教学设计
《做框架》教学设计 设计思路： 《做框架》是六年级《科学》教材第二单元的《形状与结构》的第５课，本课主要通过动手制作、实验活动，使学生认识和发现：三角形框架是最稳定的结构，利
