专题：智课堂
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情智课堂（汇编）
情智课堂，成就未来 三年三班 陈蓉 走进恒大小学的校门，首先引入眼帘的便是“情智课堂，成就未来”八个金灿灿的大字，作为一名新入职的教师，我第一次听到“情智课堂”这个词是在201
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情智课堂
情 智 课 堂 肥城市汶阳中学 一、“情智”课堂的缘起 在多年的教学中，我们发现，学生总希望课堂上老师能激情澎湃，灵动机智，游刃有余；学生精神抖擞，积极思考，大胆发言；师生之间平等
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论文 情智课堂
理想中的情智课堂 上王中心小学 校艳 自从我校开展情智课堂活动以来，得到了全体老师们的一致拥护，尤其是新的学期开始，学校领导又专门就情智课堂的有效性作了专门介绍，我们广大
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“532情智课堂”释义
重庆市渝北区第二实验中学校 “532情智课堂”释义 我校从2011年上半年着手于新课堂教学改革培训，参观学习课改先进地区和学校，2011年下半年开始全面实行新课堂教学改革，在课堂
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启智课堂教学研究反思
启智课堂教学研究反思
数学课程标准提出“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。如何在课堂教学之中落实新课改的理念，我认为“先学后教，小组合作 -
分析初中物理情智课堂
分析初中物理情智课堂之“勤知”的方法 笔者也是一位情智课堂的探索者和实践者,并结合自己的物理教学,在不断地探索和实践的过程中,再次发现理想中的情智课堂是一个目标,我
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崔智玲、高效课堂体会
高效课堂心得体会 前郭县第三中学 崔智玲 随着社会的不断发展，教师也要与时俱进，传统的教学已经不能跟上时代的步伐，因此提高课堂教学也是在必行。优质教学一定的高效的，而有效
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情智课堂《白杨》教学设计
情智课堂《白杨》教学设计 王岩 教学目标： 1、了解白杨的特点，体会爸爸服从祖国需要，扎根边疆，建设新疆的思想感情以及他对下一代的希望。 2、通过感悟人物的言行和心理，体会思想
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让习作课堂情智飞扬
让习作课堂神采飞扬 ——济南市小学习作教学专题研讨学习总结 李 鑫 2013年5月8日我有幸参加了在济南明湖小学开展的‚济南市小学习作教学专题研讨‛活动。本次研讨会，我目
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我的课堂 刘智敏
我的课堂
作为一名实习教师，我在这里粗浅地谈一下我的课堂教学。
从九月份到现在，我在职校已经任职将近两个月了，在这两个月里，我深切地感受到了我们学校是一个蓬勃向上，求真务实 -
培智教育的课堂同样多彩
培智教育课堂同样多彩 李军堂 兴山县特殊教育学校 培智教育的对象是智力有障碍的少儿，他们在观察力、记忆力、注意力、想象力、表现力以及动作协调性等方面与他们的生理年龄
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高效课堂下的集智备课
高效课堂下的集智备课1.集智备课与个人备课的关系导学案设计程序上有先后：备课的内容上有侧重：备课标、备教材（课程）、备学生、备情境。2.集智备课的准备工作四定：定时间、定地点
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如何打造培智学校的生活化课堂（本站推荐）
如何打造培智学校的生活化课堂 一、什么是生活化课堂 生活化课堂教学即课堂教学必须立足于生活化的基础上，围绕实际生活应用这个中心。具体地讲，训练内容必须与学生的身心相符
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初中化学高效课堂实施方法-3-智
初中化学高效课堂的实施方法 百灵庙第二中学 智永义 邮编：014500 【摘要】开展“高效课堂”，旨在减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负担，提高教师教学效益，提高学生学习效益。所
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孙双金的情智课堂
孙双金的情智课堂 1．孙双金常说，他的成功归功于课堂，课堂给了他一块块金光闪闪的金牌，他要还课堂一座金库，把课堂变成点石成金的地方。 2．孙双金的课堂教学艺术 （1）引导不着痕迹 有
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“三读四入”创建情智课堂
“三读四入”创建情智课堂 “三读四入”强调以读生情，以情促智，以智生情，以情促读，用朴实、真实、扎实的课堂教学有效地激发学生的情智。“三读”指的阅读教学的三个阶段，即读近
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我眼中的有效情智课堂（合集）
我眼中的有效情智课堂 山东省淄博市临淄区金茵小学窦春玲 我眼中的有效情智课堂与新课程理念一脉相承，注重教师角色的转换和学生学习方式的转变，其中特别强调要提高学生的课
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高效课堂中的集智备课
高效课堂中的集智备课 葛云兰 集智备课是高效课堂的顺利普及和有效推进的保证，是让高效课堂建设走上快车道的有力推手。集智备课能否切实有效的落实，决定了高效课堂建设的
