专题：展开我的画板教学设计
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《走进几何画板》教学设计
《走进几何画板》教学设计 课标要求及分析 《信息技术课程标准》要求注重培养学生动手操作能力，培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力。《走进几何画板》要求
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教学设计(展开与折叠)
知识与技能 1．经历正方体的展开与折叠的过程，体验长方体、正方体等图形展开与折叠之间的关系加深对长方体和正方体的认识。 2．感受立体图形与平面图形的关系，建立长方体或正方体
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《展开与折叠》教学设计
《展开与折叠》 教材依据： 北师大版数学第十册第二单元第2课《展开与折叠》内容，通过巧用工程智慧片操作，能更加生动形象地探究正方体表面展开图。 设计思路： 指导思想：“动手实
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改革开放的展开教学设计
《改革开放的展开》教学设计张家口市第五中学张磊 一、教材分析 教材的地位和作用：改革开放的展开在本单元中起到承上启下的作用。上承十一届三中全会的伟大决策，下启建设有
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展开与折叠教学设计（五篇材料）
《展开与折叠》教学设计 一、教材简介 《义务教育教科书（五·四学制）·数学》六年级上册第一章《丰富的图形世界》的第二节《展开与折叠》第1课时. 二、教学目标 （一）最近目标
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《展开想象的翅膀》教学设计
《展开想象的翅膀》教学设计 活动目标： 1、依据学生的生活经验，给他们提供自由想象、独立思考的情境条件，鼓励他们大胆幻想。 2、引导学生从平凡的事务中受到启迪，展开想象的翅
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《正方体展开图》教学设计及反思
《正方体的展开图》教学设计及反思 皖临泉县瓦店镇张老庄小学 李海强 教学内容： 北师大版第二单元第二节内容 教学目标： 1、通过观察、操作等活动认识正方体的展开图，能在展开
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利用超级画板的教学设计片段
用超级画板探究圆锥曲线中的动点轨迹问题 圆锥曲线是高中课标中的重要内容，也是高考的重要考点之一，每年高考中几乎都有一道举足轻重的解答题，常常作为压轴题出现，尤其是曲线
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超级画板教学反思 （合集）
《超级画板》教学反思 曾经在我们学校已经听过刘海霞老师执教了《超级画板》，超级画板教学反思。课堂观摩会上，感受深刻。领略了刘老师智慧型老师的教学敏锐。看着学生学完这
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我的小画板教案设计
我的小画板教案设计 一、教学目标： （一）、知识目标： 1、 能认识画图程序的界面。 2、 学会置换前景色和背景色。 3、 学会用填充工具、颜料盒等工具，对图形进行填充。 4、 学会保
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画卷展开教学过程
教学过程 （一） 复习在Flash8.0的作品中，我们常常看到很多眩目神奇的效果，而其中不少就是用最简单的“遮罩”完成的，如水波、万花筒、百页窗、放大镜、望远镜„„等等。 1.遮罩动
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几何画板辅助教学之我见
几何画板辅助教学之我见 最初认识“几何画板”，我认为它只是一个数学教学辅助软件，只是替代了直尺、圆规的一个画图工具而已。但在自己的教学和制作课件过程中，认识到了它的强
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浅谈几何画板的教学优势
浅谈几何画板的教学优势 忻州市神池县大严备联校 冯美玲 摘要 现代教育技术越来越先进，几何画板就是其中之一。这篇论文中，谈论了几何画板的简介、几何画板在小学、初中、高中
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《几何画板》与数学教学
存档编号 赣南师范学院科技学院学士学位论文 《几何画板》与数学教学 届 别 2012届 专 业 数学与应用数学 学 号 0820151207 姓 名 程思华 指导老师 黄进红 完成日期 201
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《正方体和长方体的展开图》教学设计及反思大全
第二单元 《长方体和正方体》 《正方体和长方体的展开图》教学设计及反思 镇江市孔家巷小学许勇 教学内容： 教科书第12页例3及相应的“练一练”、练习三第6、7题和思考题。
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长方体和正方体的展开图教学设计15则范文
长方体、正方体的平面展开图 教学设计 【教材分析】 这一课，在本单元中位于“长方体的认识”与“长方体的表面积”之间，起着承上启下作用的一节实践活动内容。目的是让学生通
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教学活动的设计应紧紧围绕教学目标展开
教学活动的设计应紧紧围绕教学目标展开。把活动与目标有机结合起来，它是一个逐步实现教学目标的过程；用目标的导向性解决活动的盲目性、随意性，用活动的主体性、创造性避免教学
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利用几何画板进行探索性教学
利用“几何画板”进行探索性教学 ————《一次函数的图象》教学案例 温州四中王克局 [案例背景] “几何画板”是美国Key Curriculum Press公司制作的教育软件，他给师生创
