专题：整理我的小书包
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小书包
《小书包》教学设计 海珠中路小学何霭璇 教学目标： 1、 通过图画对照、归类识字等方法，认识8个生字和3个偏旁，会写“书本”2个生字。 2、 正确朗读课文，知道学习用品的名称，了解
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我的小书包 教案
我的小书包（重点领域：美术） 活动目标： 1．能自主探索学习折小书包：看图示折、看步骤折、看成品折等。 2．学习中遇到困难能主动向老师和同伴寻求帮助。 3．激发幼儿上小学的愿望。 活动
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我的小书包 教案
我的小书包 教学目标：1、状物作文的写作方法2、抓住特点描写3、注意描写顺序 教学重点：状物作文的写作方法 教学难点：抓住特点描写；注意描写顺序 一、导入 同学们，我们每天都背着
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4.我的小书包
2013学年一年级上品德与社会杨小云（自备） 【教学课题】：4.我的小书包 【教学课时】：1课时 【教材分析】： 1. 一年级小朋友每天背着书包上学，有着当小学生的自豪感。小书包以及书包
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小学作文：我的小书包
我的小书包
我有一个漂亮的小书包，它是紫色的，是妈妈在我上学的时候特意为我挑选的。因为我喜欢紫色，所以妈妈希望我背着自己喜欢的小书包去上学。
书包正面的图纹是一只米老鼠 -
一年级作文：我的小书包
一年级作文：我的小书包
妈妈给我买了一个可爱的小书包，很逗人喜欢。
它的样子看起来圆圆的，是由蓝色和红色组成的。它有五个袋子，大袋子可以装书、铅笔盒和本子。小袋子一般不装 -
大班美术---我的小书包
我的小书包（重点领域：美术） 活动目标： 1．能自主探索学习折小书包：看图示折、看步骤折、看成品折等。 2．学习中遇到困难能主动向老师和同伴寻求帮助。 3．激发幼儿上小学的愿望。 活动
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美术《我的小书包》教案
一、导入新课，激发学生兴趣。书包是我们上学的时候必不要少的工具之一,现在的书包不仅实用,而且非常的美观,学生背着自己的喜欢的书包,就仿佛象平时穿衣穿裤一样必不可少,它
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我的小书包（优秀范文五篇）
《我的书包》说课稿 《我的书包》 ，选自人美版教育课程标准实验教科 书美术第十二册第三课。我从教学内容、教学目标、 学情分析、教学流程、板书设计等几方面来谈谈自己 对
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《我的小书包》教学反思
大班诗歌教学：《我的小书包》 1.活动目标 （1）知道诗歌的名称、内容，说出自己的书包有的文具； （2）学会有条理地收拾整理自己的书包； （3）有感情的朗诵诗歌，养成每天收拾书包的好习惯。 2.
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书包（小编整理）
书包书包1在一个阳光明媚、万里无云的日子里，我带着会走路的书包来到学校，这是我昨天晚上新研究的多功能书包。急救功能走着走着，我在楼梯上看见了一位女同学，她的脚出血了，脱了
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说课稿《小书包》（大全）
说课稿：《小书包》 一、说教材 《小书包》是新人教版一年级语文上册识字第8课的课文，主要讲了与学生天天形影不离的书包和里面放的学些用品，让孩子对学习用品有了行的理解。 二
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小书包说课稿
《小书包》说课稿 姚秀香 一、说教材 《小书包》是新人教版一年级语文上册识字第8课的课文，主要讲了与学生天天形影不离的书包和里面放的学些用品，让孩子对学习用品有了行的理
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《小书包》教案
《小书包》 教学目标： 1、会认“书、包”等11个生字，会写“早、书”等5个生字。认识“勹、亻、”3个偏旁。 2、能正确、流利地朗读儿歌。 3、认识常用的学习用品，了解它们的
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我的书包
我的书包 我有一只心爱的书包，它是我妈妈的一个朋友送给我的，它是我学习的好帮手。 这只书包是由深蓝和浅蓝相拼而成的，它的形状是方方的，正面还有一只小狗。你瞧！这只小狗头戴C
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我的书包
4、我的书包 学习领域：造型〃表现 教学课时：2课时 教学目标： 1、体验与发现：发现写生、设计书包的乐趣，发现书包上学习的好伙伴。 2、实践与创造：写生、设计理想中的书包，初步学习
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我的书包[精选]
我的书包 人美版五年级下册第七课 太平庄小学 王琳 一、教材依据 人民美术教育出版社义务教育课程标准实验教科书 五年级下册《我的书包》 二、设计思路 指导思想： 本课属于
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幼儿园大班教案《我的小书包》（合集）
大班教案《我的小书包》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能用清楚、连贯的语言，大胆表达自己的认识，发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯，认识书包的结构和作用，区别书包的
