专题：指南社会领域论文
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指南 健康领域学习心得
树立整合的理念 促幼儿健康成长 --《3--6岁儿童学习与发展指南》学习心得 这一段时间，我对《3--6岁儿童学习与发展指南》健康领域进行了研读，对照自己日常的教育教学谈谈自己
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新材料领域申报指南[本站推荐]
附件4 新材料领域科技计划 项目申报指南 突破新材料设计、制备加工、高效利用、安全服役、低成本循环再利用等关键技术，开发新型功能材料、先进结构材料和高性能复合材料等关
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《指南》大班领域目标
健康领域： （一）身心状况 目标1 具有健康的体态： 1．身高和体重适宜。参考标准男孩：身高106.1——125.8厘米； 女孩：104.9——125.4厘米；体重15.9——27.1公斤；女孩：15.3——27.8公斤 2．经
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社会领域教案
社会领域教案 活动名称：拾到东西还给别人活动目标: 1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主， 并了解找失主的方法。 2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情， 找到
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社会领域学习心得
《3——6岁儿童学习与发展指南》社会领域的学习心得 幼儿的社会性发展受许多方面的影响：家庭、幼儿园、社会。在影响其社会化和个性一生的这个领域里，我们的目标是幼儿的人际
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社会领域心得
学习《指南》社会领域有感 张朋利 通过对《指南》社会领域的学习，让我更深一步地了解与认识了社会领域对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响，绝不容轻视它的作用
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心得体会社会领域
社会领域学习心得体会 现在的孩子独生子女居多，每个都很有个性，要么任性、要么野蛮、要么以自我为中心。或出现孤僻，难以合群，或出现个性太强，听不进不同意见，不会尊重他人，难以与
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社会领域解读
讲座提纲
3-6岁儿童学习与发展指南
社会领域解读
重庆师范大学教育科学学院陈世联教授培训目标：
结合视频、活动方案、图片等案例，把握《指南》关于社会领域的核心理念与精神 -
指南论文
太仓市沙溪镇幼教中心利泰幼儿园 学习《3-6岁儿童学习与发展指南》之感悟 继续教育那段时间，有幸聆听了王老师关于《指南》的解读，有不少感触，其实在之前我们学校里也利用过平
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指南艺术领域反思[5篇模版]
无锡市爱尔艺术幼儿园《基于幼儿生活视野的经典艺术作品教学实践研究》100个经典艺术作品资源审议无锡市爱尔艺术幼儿园《基于幼儿生活视野的经典艺术作品教学实践研究》100
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中班社会领域工作计划
中班社会领域工作计划 一、情况分析 本班有部分幼儿已经度过一年的幼儿园的学习生活常规，可是还有一部分幼儿没有上过幼儿园的孩子对这些不是很掌握，对于一日生活常规比较混乱
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幼儿园社会领域目标
3.3 社会 幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括人际交往与社会适应。幼儿阶段是社会性发展的关键时期，良好的人际关系和社会
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幼儿园社会领域模式
幼儿园社会领域教学模式 一、生活感知教学模式 1. 教学目标 让幼儿直接深入社会生活，扩大眼界，丰富感性经验，帮助幼儿理解事物之间的联系；培养幼儿热爱人民、热爱生活的情感；
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幼儿社会领域教学计划
幼儿社会领域教学计划 幼儿社会领域教学计划1 同时幼儿期是人生社会性发展的关键期，由 于缺乏对自我的正确认识，幼儿常以他人的评价代替自我的评价，他们对社会规则不了解， 常以
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幼儿园社会领域教案
幼儿园社会领域教案1 活动目标1、提高幼儿与人交往的能力。2、培养幼儿与人交往时能主动使用礼貌用语的习惯。3、培养幼儿乐意了解和关心自己能理解的.社会新闻。活动准备1
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小班社会领域教案
我的新家 活动目标 1．认识班级的标志和环境。 2．知道幼儿园是自己的新家，喜欢自己的新家。 活动准备 1．将班级标记(如苹果)贴在活动室门上。 2．小动物(如小象、小羊等)手偶1
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社会领域教学心得体会
社会领域教学心得体会 社会领域教学心得体会1 现在的孩子独生子女居多，每个都很有个性，要么任性、要么野蛮、要么以自我为中心。或出现孤僻，难以合群，或出现个性太强，听不进不同
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幼儿园社会领域教案
幼儿园社会领域教案 幼儿园社会领域教案1 【活动目标】1、学习简单的手语动作(你好吗、我很好、谢谢)，并知道它们的含义。2、了解聋哑人使用手语与外界沟通，培养对聋哑人的关
