专题：纸牌搭高游戏
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纸牌搭高活动
12月28下午第二节后，在学校的多媒体电教室，学校的六年级学生进行了一场别开生面的“纸牌搭高”活动，学生仅限使用一幅牌，可采用折、摆、剪的方式，不能用胶水粘。在规定的时间内，
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纸牌游戏教案
《“纸牌”游戏》教案 教学目标： 1、知识目标 认识“纸牌”游戏窗口的组成，掌握游戏规则。使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。 2、能力目标 让学生掌握“纸牌”游戏的玩法，使学
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C1,纸牌搭高、撕纸、鸡蛋撞地球
“纸牌搭高”、“撕纸比赛”、“鸡蛋撞地球”具体方案 一、纸牌搭高（初定5.15） 初赛：各班利用一节班队课或一次大课间时间，每位学生一副纸牌（普通扑克牌共54张，学生自带），在规定时间
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搭纸牌教学设计5篇
【2014年济南市小学综合实践活动优质课评选】 搭纸牌平阴县博士小学 宋厚真 2014年4月 《搭纸牌》教学设计 一、主题确立 综合实践活动指导纲要中指出：“综合实践活动是基于
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有趣的纸牌搭活动
有趣的纸牌搭活动 今天，我们班组织了一次别开生面的活动——纸牌搭高。 下午第二节课便开始了比赛，我们争先恐后地拿出息的纸牌，生怕别人早拿扑克牌先搭起这“金字塔”，我也不甘
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搭纸牌三课时教学设计
《搭纸牌》三课时教学设计 一、主题确立 综合实践活动指导纲要中指出：“综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形
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搭纸牌四课时展示教案大全
搭纸牌展示活动流程 活动目标： 1、尝试用多种方法让扑克牌站立起来，感知力与平衡的关系。 2、学习记录实验结果并乐于大胆明确的表达自己的想法。 3、在探索扑克的多种玩法中
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《纸牌游戏》教学设计
《纸牌游戏》教学设计 一、教学内容分析： 本节内容是在学生学了windows窗口有关知识和鼠标器操作方法后进行教学的，学生已经有了一定的操作基础，并且抓住学生喜欢玩游戏这一特
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玩“纸牌”游戏（大全5篇）
第 第 7 7 课玩“纸牌”游戏教学目的和要求1、让学生掌握纸牌游戏的玩法，使学生从玩中学计算机知识。2、使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。3、培养学生动手动脑水平。增强学
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《“纸牌”游戏》教学设计
《“纸牌”游戏》教学设计 山东省曲阜市实验小学 王生 【教材分析】 本课是义务教育山东省小学课本《小学信息技术》（泰山出版社）第一册，第4课。主要内容是纸牌游戏规则和鼠标
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游戏案例《和纸牌做游戏》5篇范文
附件3幼儿园优秀游戏活动案例申报表 案例名称 和纸牌做游戏 所在班级 中 班教师姓名申报园所 教育行政部门盖章教 育 部 基 础 教 育 司 制 一、活动背景（主要介绍游戏活动
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数学大班《纸牌游戏》教案
大班数学：《纸牌游戏》 执教老师：金卓玲 活动目标： 1、在纸牌游戏中，运用已有数序经验、进行逻辑推理； 2、提高幼儿的观察能力，体验和同伴游戏的快乐。 活动准备： 扑克牌两副 活动
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搭纸牌二课时教学设计[小编推荐]
《搭纸牌》二课时教学设计 一、主题确立 综合实践活动指导纲要中指出：“综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形
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益智区域材料纸牌游戏方案五篇范文
益智区域材料纸牌游戏方案 填表人：时间：区域名称 益智区 主题名称材料名称 纸牌游戏 适用年段 大班 材料性质 高结构 投放时间材料功能 1.游戏中巩固练习加法和减法的运算。2.
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大班数学游戏活动：纸牌接龙
【活动目标】 1、在纸牌接龙、填空游戏中，感知不同模式构成的核心单元。2、在竞赛游戏中，体验游戏活动的快乐。 【活动准备】 纸牌若干。 【活动过程】一、认识纸牌。 ——提
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四年级上册数学日记120字纸牌游戏
四年级上册数学日记120字:纸牌游戏 四年级上册数学日记120字:纸牌游戏 最近我喜欢上了一种纸牌游戏24点。 24点就是用一副牌每次抽出四张牌，大小王不参加这个游戏。A=1、J=11
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蜘蛛纸牌游戏需求规格说明书五篇范文
蜘蛛纸牌游戏 需求规格说明书 二、需求规格说明书 1．引言............................................................................................................
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大班体育游戏教案《搭高椅子跳》及教学反思[合集5篇]
大班体育游戏教案《搭高椅子跳》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿尝试用大小高低不同的桌椅搭高跳，培养幼儿勇于挑战的精神，学习寻找合适的地方并脚从高处往下跳
