专题：赵普精品课件苏教版
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苏教变色龙课件
苏教变色龙课件1一、教学目标1.学会本课生字新词，理解词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解变色龙的外形特点及其生活习性,激发学生对动物、大自然的热爱，增强爱护
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赵普文言文
《赵普》文言文
一、甲：《赵普》片段：普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日，及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二 -
《赵普》教案
五、《赵普》 船厂中学 卫绍富 学习目标： 1．准确翻译、背诵全文，提高文言文阅读能力。 2．学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法。 3．学习赵普超人的毅力和坚定的意志。 4．了
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赵普教案
沭阳如东实验学校初一年级语文教学设计 教学目标： 1、培养借助注释和工具书理解课文内容的能力。 2、培养概括事件的能力，学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法。 3、把
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教案 赵普
一. 本周教学内容：《赵普》课文分析（一）学习目标： 通过对本课的学习，同学们应该能够做到：1、能够借助注释和工具书理解课文内容。2、掌握课文中关键的文言词义。 3、把握人物性
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赵普教案设计
《赵普》教学设计 类别：中学语文 编号： 《赵普》学案 学习目标： 1．查工具书解决古文中的生字词，借助注释，了解文章大意，能读通课文。 2．搜集几个有关刻苦读书的成语或名言。 3．上网或
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赵镜中教阅读教课文课件资料
知识性文本的阅读教学探讨 ──以《鲸》的教学为例 台湾小学语文教育学会会长 赵镜中 在大陆举行的一次名师教学观摩活动中，笔者应邀进行了一堂教学展示。笔者特别选择了大陆
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苏教《燕子》教学设计配套课件[5篇模版]
《燕子》教学设计 一、教材分析 本课是苏教版四年级下册的一片文章。这篇散文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。
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鼎湖山听泉【苏教】【课件】教案1
《鼎湖山听泉》教案1 [教学目标]： 1、正确流利、有感情地朗读课文；背诵第四自然段。 2、理解课文内容，凭借课文中的具体语言材料，通过想象感受泉声的美妙，增强热爱大自然的感
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《赵普》教学设计（本站推荐）
《赵普》教学设计 [设计思路] 本文是一篇古代传记，主要通过刻苦读书和奏荐人才两件事来表现赵普以下事为已任的中心。学习本文主要学习细节描写人物、叙事简洁的方法和对比
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赵普说课稿（5篇）
《赵普》说课稿 一、说教材 本课选自《宋史》,主要写了赵普刻苦读书和推荐人才这两件事，来展示赵普好学上进、忠言直谏、刚正不阿的秉性。 本课是一篇文言文,也是七年级下学
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苏教课标版七年级语文下册教案四、赵普
学习目标： 1．能够借助注释和工具书理解课文内容。 2．学习运用细节描写人物的方法。 3．结合课文内容，认识赵普的勤奋学习、学以致用、为国荐才的精神。 课前预习： 1．查工具书解决古
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鼎湖山听泉【苏教】【课件】教案3（5篇材料）
《鼎湖山听泉》教案 教学目标： 1、学习吟哦讽诵的要领，通过诵读体味作者的思想感情。2、了解一般写景散文的写作思路和构思方法。 3、学习从不同角度描写景物和变换角度表现
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《赵普》创新教学设计
《赵普》创新教学设计 江苏省淮安市楚州区 文通中学 scl 第一课时 教学目标： 1．识记重点字词，能准确翻译、背诵全文，提高文言文阅读能力。 2．了解更多刻苦读书，以天下为己任的人物
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赵瑞普事迹材料1124
赵瑞普同志的事迹材料赵瑞普，男，汉族，河南省巩义市人，1985年11月出生，毕业于河南省黄河水利职业技术学院土木工程专业。现任中建二局长白山国际国际旅游度假区威斯汀酒店（六星级）工
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教学设计赵普[合集5篇]
教材分析： 本文选自《宋史》，主要写了两件事：刻苦读书和推荐人才，表现了一个中心：赵普能以天下事为已任。课文刻画人物，善于运用细节描写的方法，叙事简洁没有冗笔。 教学目标： 1、
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主持人赵普励志故事
从保安到央视著名主持人曾在央视直播潸然落泪的安徽籍央视主持人赵普的人生经历！每天早上7点打开电视机，中央电视台《朝闻天下》节目中，朝气蓬勃的新闻主播赵普就以健康、清新
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赵普原文翻译（合集5篇）
赵普这篇文章讲述了担任宰相总共十年的故事。以下是小编收集的相关信息，仅供大家阅读参考!原文赵普独相凡十年，刚毅果断，以天下事为己任。尝欲除①某人为某官，帝不用；明日，复奏之，
