专题：走跑交替课后反思
-
第1 课时 走跑交替
第1 课时 走跑交替 学习阶段：水平一 学习内容：跑走交替、游戏 学习步骤： 一、积极游戏，巩固集队 1、组织学生集队和队列练习。 2、组织学生进行游戏快快集合。 3、组织学生复习
-
300--500米走跑交替教案
学习阶段：水平一 学习目标：了解走和跑的方法，知道走和跑交替的要求；积极参与，具有吃苦耐劳的精神；说出自己在体育活动中的情绪表现。学习内容：300米~500米走跑交替学习步骤： 一、
-
一年级走跑交替单元教学计划（五篇范文）
一年级走跑交替单元教学计划 单元教学目标：通过各种方式的走跑练习， 使学生掌握正确的走跑姿势和方法。培养学生良好的耐力素质和不畏困难顽强拼搏的精神。第一课 时 教学目
-
《300米走跑交替与游戏》教学设计
《300米走跑交替与游戏》教学设计 1、指导思想评论 以“健康第一”为宗旨,以培养“打牢基础,促进发展”的人才为目标,以优化教育教学过程为手段,在课程中落实《体育课程标准
-
100米跑课后反思
100米跑课后反思 (2009-10-19 20:19:00) 转载 这堂课中我的教材事100米快速跑，开始我采用的是自然分组，但是差距很大。我又采用了强弱分组，效果比较不错，后来在学生的提示下我又
-
弯道跑课后反思
弯道跑技术教学课后反思 教学内容：弯道跑技术教学 教学目标： 认知目标：通过实例和学生对弯道跑的体会练习，使学生理解和运用弯道跑弯道跑技术来解决实际生活中遇到弯道时的问题，
-
一年级下体育教案-300～500米走跑交替人教版（5篇可选）
教 材：1．3 0 O～5 0 0米走跑交替； 2．游戏：老鹰捉小鸡。 任 务： 一、通过教学使学生学会走，跑交替的方法，发展耐力，培养学生走和跑的正确姿势。 二、通过游戏培养学生团结互助的精神，发展
-
一年级下体育教案-300～500米走跑交替2人教版
教 材：1．3 0 O～50 O米走跑交替； 2．游戏：支援前线。 任 务： 一、通过练习使学生掌握走、跑交替的方法，发展耐力，培养学生走、跑的正确姿势。 二、通过游戏结合游戏进行战备教育，发展负
-
50米迎面接力跑课后反思
50米迎面接力跑课后反思 童永定 50米迎面接力跑是小学生都会积极参与的活动，因此教师不必为提高学生的兴趣而多动脑筋，而本堂课的重点是让学生学会传接棒的动作和正确的错肩方
-
折返跑课后反思[优秀范文五篇]
折返跑课后反思 首先。我个人觉得，在跑的选择上。我们是不是可以考虑趣味性。我就在折返跑的游戏上进行论述，比如：选择跑就是在选择路线上、选择跑的方式上，给学生更多的空间，以
-
《30米快速跑》课后反思[小编推荐]
《30米快速跑》课后反思 宝裕小学 黄新军 快速跑是小学体育教学的主要内容之一，也是学生必须学习和掌握的主要体育技能。为了贯彻新课程标准的精神，全面达成五个学习领域目标
-
《不同距离的障碍跑》课后反思（推荐5篇）
《不同距离的障碍跑》教学反思
王波
在新大纲颁布以后，在课改精神的指引下，我牢固树立“健康第一”的指导思想，以快乐教学为宗旨，时刻都在想如何在体育教学中让学生充分体验运动 -
跑教学反思
跑教学反思 跑教学反思1 本节课是以“健康第一”的思想为指导，以“动中思、动中健、动中乐”为主题，以学生能力发展为根本。教学中以游戏为主线，采用多种练习形式和激励手段，激
-
耐久跑反思
初中体育教学反思 耐久跑是一种较长距离的周期运动，既要求一定的速度，又要能跑的持久，属于田径运动中的中长跑项目。在中学阶段，耐久跑是发展心肺功能提高有氧代谢能力的有效手
-
课后反思
课后反思：我今天执教的《一夜的工作》是一篇传统的课文，要使学生通过对这篇课文的学习感受周总理不辞辛苦的工作精神和简朴的生活作风，感受周总理的伟大人格。 为了使周总理的
-
课后反思
教学内容：跑：弯道跑 课后反思：弯道跑十一节技术课，本课通过弧线上快走，慢走，快跑，慢跑来体会身体重心向里倾斜的感受。屈膝，重心下降同时向前移动，左脚掌支撑，左手臂摆动幅度小，右手臂
-
课后反思
五年级环境教育
《走进森林》一课课后反思次课我通过卡片和讲故事进行教学，让学生真正知道了：“树木撑起了天空，如果森林消失，世界之顶的天空就会塌落，自然和人类就会一起死亡。 -
课后反思
让学生爱上课堂 一年级语文《汉语拼音5》课后反思 杨尚卿 前两天去听语文低段月展示课，课后王老师说了一句话让我印象非常深刻：一年级的小学生来到学校里，最关注的不是今天学
