专题：准确把握诗歌的情感
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准确把握演讲中的情感语调
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准确把握演讲中的情感语调
作者：齐 跃
来源：《现代交际》2010年第04期
[摘要]演讲就是一个人以众多听者为对象,就某一事物、事情或主题发表谈话,阐述自 -
如何迅速准确把握古诗词蕴含的情感
如何迅速准确把握古诗词蕴含的情感 诗词包含着作者的情感，或愉悦欢快，或沉痛哀伤，或赞美仰慕，或豪迈闲适。作者的情感或直接抒发，或间接抒发。考生在鉴赏古诗词时，一定要迅速准确
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诗歌的情感把握20131203
诗歌的情感把握20131203
教学目标： 1、体味古代诗词的思想情感2、探寻把握诗词情感的方法
教学重点：掌握并利用所学方法准确把握诗词情感
教学难点：准确并全面把握诗歌的复杂情 -
准确把握语言
准确把握语言艺术提高数学课改效益 兴平市西城办中心小学 冯伟 学校教学的中心环节是课堂教学，而课堂教学是师生面对面通过语言交流，完成整个教学过程。语言是教师讲解文化知
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准确把握[五篇材料]
准确把握“三转”中的几个问题近期，委局机关利用半个月的时间开展了“转职能、转方式、转作风”学习讨论活动，机关领导班子成员认真领学党的政策精神和习近平总书记一系列重要
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把握准确使命
准确把握使命，认真履行职责 大 力 推 进 法 院 文 化 建 设 文水县人民法院“国民之魂，文以化之；国家之神，文以铸之”文化是民族的血脉和灵魂，是国家发展、民族振兴的重要支持。
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浅谈舞蹈表演中情感表达的准确把握
浅谈舞蹈表演中情感表达的准确把握 舞蹈是以一种经过提炼、组织和韵律化了的人体动作为主要表现手段，在一定的时间和空间内运用人体动作的姿态、表情和动作流程等构成画面，创
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把握诗歌情感感受古诗魅力
把握诗歌情感感受古诗魅力 摘要：古诗文鉴赏作为高考语文的重要构成部分之一，在高中学习中也有其重要的地位，因此，如何高效的开展古诗词鉴赏的教学工作，对于学校来说，也是一直探索
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诗歌鉴赏之情感把握教案★
诗歌鉴赏之情感把握教案 2010年11月11日 一、教学内容： （标题 （同上） 课本页码 教参页码 ） 二、教学目标： 1.知识目标：掌握古诗中的表达情感的类型。 2.能力目标：探寻把握诗词情感
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诗歌鉴赏之情感把握教案
祁阳四中语文二轮复习专题5：诗歌鉴赏之情感把握 教案 主备人：桂华锋 上课时间： 学情分析：学生不能系统掌握古诗表达的情感类型，希望通过对类型的掌握及答题技巧的掌握能够解决高
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如何把握诗歌情感（样例5）
如何把握诗歌情感 山东高密市第五中学 张爱燕 中国是诗的国度，诗歌语言凝练，情感丰富。读诗，如同在倾听古人吟唱情感之歌，正是有了一颗颗情感的种子，诗人的笔下才会盛开出一朵朵
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古代诗歌内容情感的把握
古代诗歌内容情感的把握 教学目标： 1、分析近几年长沙中考题型，了解诗歌思想感情鉴赏题题型。 2、掌握快速把握诗词思想情感的基本方法。 教学安排：一课时 教学过程： 导入新课
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准确把握职工思想动态
准确把握职工思想动态
努力开创大修安全稳定新局面为贯彻落实全路工作会议，全局领导干部会议和经营会议精神，紧密围绕“稳、实、和，促发展”的总体工作思路。迅速开展职工思想 -
从抒情方式把握诗歌的情感
从抒情方式把握诗歌的情感 古诗鉴赏最大障碍是读不懂诗歌，把握不了诗歌的情感内容。这有诗家语言的疏离陌生之因，有时间距离和历史情境之异，也与我们对诗人抒发情志的规律把握
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诗歌鉴赏之情感把握教学设计
高考诗词鉴赏复习--------情感主旨类 教学设计 张家窝中学李丽 一、教学目标： 1．探寻把握诗词情感的方法 2．准确判断古代诗词的思想情感 3. 掌握情感主旨类题的答题模式 二、教
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诗歌鉴赏之思想情感的把握
诗歌鉴赏之思想情感的把握 【教学导引】 ： 本讲内容是对古代诗词鉴赏之思想感情或主旨的理解和把握。帮助学生梳理古代诗词中常见的题材，讲解题材与情感的联系，也可以借助“
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诗歌情感汇总
2011年高考语文试题分类汇编——诗歌鉴赏 （全国新课标卷）（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首唐诗，完成8—9题。 春日秦国怀古 周朴① 荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡傍远村。 牛马放多
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诗歌情感
不同的题材能够反映不同的主题 古代诗歌常见的主题有：忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、
