专题：追求高雅情趣教案
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追求高雅情趣 品味美好生活教案
第14课 追求高雅情趣 品味美好生活 教学目标：1、培养乐观的态度；正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，拼弃庸俗情趣，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。 2、以积极乐
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《追求高雅情趣品味美好生活》
教案设计一．教案背景：
1、面向学生：七年级
2、学科：思想品德
3、课时：1
4、学生课前准备：预习教材内容，准备相关活动材料；了解自己，观察他人的生活情趣
二．教学课题：
课题:山东省人民出 -
追求高雅生活情趣教学反思
追求高雅生活情趣教学反思 达斡尔中学白玉琢 本节课是对“目标导引下的小组合作探究学习”式学习模式的一次尝试。这种教学模式突出目标引领和驱动，强调以小组为单位的合作
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《追求高雅生活情趣》教学设计
课题：追寻高雅的生活情趣 开课班级：七（5） 开课时间：2014.12.15 开课教师：沈荣花 一、教学目标 （一）知识目标 1．知道乐观、幽默的生活态度是追寻高雅生活的重要条件。 2．正确认识从
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第二课 追求高雅情趣 品味美好生活 复习教案
第二课 追求高雅情趣 品味美好生活 复习教案 教学重点： 怎样过富有情趣的生活？ 教学难点： 如何正确全面的认识和把握好奇心和从众心理 教学方法： 讨论 背诵 课时安排： 1课时 教学
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追寻高雅生活情趣教案
信息技术与学科整合--------追寻高雅生活情趣教案·教学反思 大新寨中学 安乐 一．教学目标： 1. 情感、态度与价值观目标： 培养学生热爱生活的观念以及乐观幽默的生活态度；在帮助
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7.1马媛媛《追求高雅情趣》教学设计
《生活处处有情趣》教学设计 2014-09-18 七年级一班马媛媛 各位老师，大家上午好，下面进入我模拟讲课的课题《追求高雅情趣，品味美好生活》 一、 自主学习首先让我们来阅读课本
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政治教案-追求高雅生活-教学教案
导入新课： 播放 《稍息、立正、站好》 师：你们喜欢这首歌吗？ 为什么？ 说的很好。这首歌非常轻快，使人心情愉悦，产生美感。有人说：“生活处处都有美，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺
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北师版八年级政治培养高雅情趣教案
一、导入新课 提问：上节课我们学习了高雅的情趣，请同学们回想一下，什么是高雅的情趣？ 叫同学回答 同学们都知道了什么是高雅的情趣，那么高雅的情趣是与生俱来的么？带着这个问题，我
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如何培养青少年高雅的生活情趣
如何培养青少年高雅的生活情趣高雅情趣是一种健康科学文明向上的情趣，它符合社会主义道德和法律的要求。培养高雅情趣有助于人的身心健康；有助于开发智力激发创造力；对人的生活
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陶冶高雅情趣的意义-教学教案（共5则）
------政治教学实录 教学目标：〖知识与能力〗理解高雅情趣的表现；了解高雅情趣的意义。 〖过程与方法〗：通过学习，在比较高雅生活情趣和庸俗生活情趣表现的基础上，加深对高雅情
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作文训练 追求因高雅
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 乔布斯临终遗言：作为一个世界500强公司总裁，我曾经叱咤商界，无往不胜，在别人眼里，我的人生当然是成功典范。但是除了工作，
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丰富业余生活 追求健康情趣[范文模版]
丰富业余生活 追求健康情趣 授课目的： 通过本次授课引导广大官兵追求健康情趣，丰富业余生活，滋养精神家园，充实军旅生涯。为建设现代化公安消防铁军、有效履行职责使命提供有力
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《在社会生活中陶冶高雅情趣》最新教学设计
教学目标 认知目标通过教学，使学生知道如何在社会生活中陶冶高雅情趣，在现实生活中注重培养自己陶冶高雅情趣的能力。过程与方法以活动课的形式，让学生既展示自己的情趣生活，又
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人教版七年级政治 高雅的生活情趣(典型辨析题)（范文）
辨析题
同学们在一起唱唱卡啦OK，轻松轻松，是一种高雅的生活情趣。
参考答案
①这种观点是片面的。
②生活情趣是丰富多彩的，但其性质是有区别的，有高雅和庸俗之分，他们的表现也各 -
《中国画的笔墨情趣》教案
中国画的笔墨情趣--写意花鸟画 昌邑市实验中学 教学目的：提高学生的民族自豪感和培养学生的审美素质。 技能目标：通过对中国画笔墨的学习认识，达到从练习、临摹、写生开始，最终
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《追寻高雅生活》教学设计教案
《追寻高雅生活》教学设计 一、学习目标（一）知识目标 1．知道乐观、幽默的生活态度是追寻高雅生活的重要条件。 2．正确认识从众心理和好奇心。 3．知道自觉陶冶高雅情趣的不同途径
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情趣课堂（范文大全）
情趣课堂情趣飞扬 -----在儿童视野下，阅读的情趣教学的策略 尧都区五一东路小学 黄娟 学生随着年级的升高，对学习语文的兴趣，再逐渐降低，这是事实。如何让学生快乐地学习语文，尽
