专题：中青年骨干教师
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中青年骨干教师培训总结
中青年骨干教师培训总结 2014年4月21日至4月25日，我有幸参加了“陕西省高校中青年骨干教师培训班（第二期）”项目培训，这次培训采取在校研修的方式进行，历时共5天，主要是在陕师大教
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2011学年中青年骨干教师工作小结
2011学年中青年骨干教师工作小结
南昌十四中学王伟
忙忙碌碌又是一学期过去了。在这一学期里，我参加了学校骨干教师培训。开学前，我制定和调整了详实的《个人研修计划》。本学 -
2011中青年骨干教师优秀成果评选
※有意参加的教师请在6月14日之前将参选文本稿、电子稿和评审费一并送交校科研室2011年全国中青年骨干教师优秀教学成果评选活动通知区属各中小学、幼儿园及相关单位
教育杂 -
中青年骨干教师述职报告
XX大学校级中青年骨干教师任职三年述职报告 王XX，副教授，外国语学院西语系英语专业教研室主任 本人于2013年1月1日公示评为XX大学校级中青年骨干教师，至今，已任职三年。三年来，本
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中青年骨干教师培养方案
中青年骨干教师培养方案 一、指导思想： 中青年骨干教师是教师队伍的中坚力量，是实施素质教育和推进课程改革试验的先锋，能在教书育人、教育科研、教育教学管理等方面起到引领和
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中青年骨干教师公开课总结
中青年骨干教师公开课总结
为配合学校课堂教学质量周活动的开展，我们学院也组织了中青年骨干教师公开示范课。6月26日上午8:50至10:20，我院中青年骨干教师公开示范课在含浦校 -
中青年骨干教师培养计划
2014年9月中青年教师培养计划 一、指导思想中青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。坚持理论联系实际的原则和教师自主
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中青年骨干教师培养工作计划
中青年骨干教师培养工作计划、措施 中青年教师是学校教育教学的主力军，是学校的希望所在，加强中青年教师的培养是学校工作的重要环节。培养一支师德修养高、教育教学经验丰富
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校级学科带头人和中青年骨干教师
校级学科带头人和中青年骨干教师选
拔、推荐、培训及考核制度
一、校级学科带头人和中青年骨干教师的基本条件
坚持正确的政治方向，坚持教书育人，潜心科研工作，
学有专长、具有 -
中青年骨干教师个人培训计划
我的研修计划 一、指导思想 按照上级文件精神，遵循骨干教师成长规律，建立并完善骨干教师的培养和作用发挥机制的基础上，为自己作为中青年骨干教师不断提高专业发展能力、促进
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中青年骨干教师培养工作计划16
中青年骨干教师培养工作计划 （2008——2009学年度下学期）赵 戈 小 学2009年2月一、 基本情况分析：我校现有教职工31人，其中中青年骨干教师20人，占教职工总数的75%，在中青年教师中，
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高校中青年骨干教师培训总结
南京机电职业技术学院 高校中青年骨干教师培训总结 2008年11月16日至11月21日，我参加了由江苏省教育厅举办的“高校电气与自动化技术中青年骨干教师研修班”。此次学习收益很
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兰中青年骨干教师培养计划
兰中青年、骨干教师培养计划 一、指导思想： 青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。青年教师的思想政治素质、业务水平
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安徽广播电视大学中青年骨干教师和
安徽广播电视大学中青年骨干教师和
“学科带头人”培养对象选拔培养实施办法第一章总则
第一条为进一步加强我校教师队伍建设，加速培养教学业务骨干，增强教师的自我发展能力，提 -
哈市高中第六批中青年骨干教师
哈市高中第六批中青年骨干教师《DNA的结构和复制》教学设计课题：DNA的结构和复制学校：双城兆麟中学教师：李永强教龄：10年教学目标1、使学生理解DNA的双螺旋结构模型和DNA分子的
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厦门大学中青年骨干教师选拔和培养暂行条例
厦门大学中青年骨干教师选拔和培养暂行条例
厦大师职[1993]59号
第一章总则
第一条为确保我校进入国家“211”工程并顺利实现“211”工程的所定目标，培养和造就新一代学术带 -
徐汇区教育系统中青年骨干教师任职规划表
徐汇区教育系统中青年骨干教师任职规划表 奚云斐 一、任职目标： 根据徐汇教育“十一五”规划中的有关教师培养的内容对自己提出要求，力争在最短的时间内成为一名合格的区骨干
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凉州户学校中青年骨干教师培养总结
凉州户学校中青年骨干教师培养总结 青年教师是一所学校的生力军和顶梁柱，“青年教师兴则学校兴；青年教师强则学校强。”青年教师的专业成长将直接影响着学校的成败和可持续发
