专题：晏子劝齐王教学设计
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《晏子劝齐王》教学设计之一（汇编）
《晏子劝齐王》教学设计之一
教学目标：
1、认读生字，会写“我会写”中的生字了解晏子是个什么样的人
2、认读生字，会写“我会写”中的生字3、自由朗读课文
教学重点：认读生字，会 -
《晏子劝齐王》教学设计之二
《晏子劝齐王》教学设计之二 教学目标： 1、认读生字，会写“我会写”中的生字。2、理解课文内容，知道晏子是怎样劝说齐王的。 教学重难点：认读生字，会写“我会写”中的生字，知道晏
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晏子劝齐王教学设计
《晏子劝齐王》教学设计 一、激趣导入，揭示课题。 1、 同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师就给你们讲一个故事，（出示课件）两千五百多年以前，有个国家叫齐国，有一年齐国很长时间没有下
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《晏子劝齐王》教学设计之四
《晏子劝齐王》教学设计之四
【教学目标】
1、认读生字。
2、分角色朗读课文。
3、了解晏子是个什么样的人。
【教学重点】
认读生字，分角色朗读课文。
【教学难点】
了解晏 -
二年级语文《晏子劝齐王》教学设计（共5篇）
《晏子劝齐王》教学设计 30晏子劝齐王 【内容简析】 这是一篇历史故事。记叙了春秋时齐国久旱无雨，齐王决定向山神、河神求雨，聪明的晏子用自己的才智劝齐王不要求山神、河神，
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《晏子劝齐王》课堂实录 杨宇燕
《晏子劝齐王》第一课时课堂实录 S版二年级第四册执教者杨宇燕 教学重点：用字理识字法学习本课生字，会写“我会写”中的生字。 教学难点：结合课文，通过对“劝”字的分析和理解，知
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《劝 学》教学设计解析
劝 学 教学目标 一、知识教育目标： 1．掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12 个文言常用实词；学习“于、者、而”3个文言常用虚词；学习、复习课文中
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劝 说教学设计
【教师简介】 宋虓，男，出生于1986年3月。宋虓老师是城区及学校的青年教学骨干，柳州市小语评价中心组成员，多次在市级教师培训会上执教研讨课，曾荣获全国互动反馈教学评比语文组一
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晏子优秀教学设计
一、导入课题1、简介晏子。古时候有个人名叫晏婴，他身高不到五尺，就和你们差不多高，他是齐国的大夫，也就是宰相，这个人啊，很有才干，人们尊称他为晏子。2、学习生字，理解课题。请大家
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《晏子》传统文化教学设计
《晏子》-----历仕三朝的贤相 【教学目标】 1.引导学生正确、流利、有节奏、有感情的诵读本课古文。初步了解晏子机智敏捷、能言善辩的才干。 2.通过搜集资料、诵读经文积累
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语文S版二年级下册第八单元第30课《晏子劝齐王》同步测试题A卷
语文S版二年级下册第八单元第30课《晏子劝齐王》同步测试题A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是
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课堂创新 教学设计 劝 学
高中语文新课程创新教学设计与评析
21 、劝学
（国际教材人教版必修 3 第 10 课、苏教版必修 1 、山东人民版必修第一册第 1 课、广东教育版必修 4 第 15 课）
[ 设计依据与教学 -
语文S版二年级下册第八单元第30课《晏子劝齐王》同步测试题B卷
语文S版二年级下册第八单元第30课《晏子劝齐王》同步测试题B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是
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《晏子使楚》教学设计（大全）
《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。下面是小编为您整理的关于《晏子使楚》教学设
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《晏子使楚》教学设计
《晏子使楚》教学设计 （第2课时） 教学目标： 1、精读晏子与楚王针锋相对的话，感悟晏子成功反驳楚王的辩论技巧和思维方式。 2、体会晏子维护国家尊严的思想品质，培养民族自豪感。
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晏子使楚教学设计
优质课教案 《晏子使楚》教学设计 许昌市古槐街小学 张秋红 一、回顾引入 理清情节 1、板书课题《晏子使楚》 导：通过上节课的学习，我们已经了解了课文的主要内容及层次，谁能
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《晏子使楚》教学设计
11 《晏子使楚》教学设计 第二课时 牟定县茅阳第一小学 李雪艳 【学习目标】 1、弄懂晏子三次击退楚王侮辱，维护尊严的事例。（重点）2、学会推理，学懂晏子反驳楚王的语言。（难
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晏子使楚 教学设计
《晏子使楚》教学设计 离石区袁家庄小学六二班李拴珍 教学目标 1、学生能够正确认读并且正确书写本课的生字。 2、正确流利地朗读课文，创造性地复述课文，表演课本剧。 3、
