专题：自然界的时钟
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自然界时钟教案
自然界的时钟（第一课时） 童闪 一、导入新课 通过谜语导入：时钟的谜语 揭示课题，读题质疑：读了这个课题，你最想从课文里知道什么呢？【板书课题】 二、 初读感知 1、 2、 自由读课
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自然界的时钟教案（最终版）
《自然界的时钟》教学设计 （第二自然段） 齐家镇长岭中心小学 李 晓 宇 《自然界的时钟》（第二自然段）教学设计 教学目标： 1、 知识与技能目标： 理解课文内容；正确、流利、有感情的
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自然界的时钟教学反思
《自然界的时钟》教学反思 符文平这是一篇科学小品文。文章用生动形象的语言，将枯燥的自然科学知识描述的活泼有趣。向我们介绍了研究者通过观察大量的动植物活动规律，发现了
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《自然界的时钟》教学设计（合集5篇）
《自然界的时钟》教学设计 教学目标： 1 、认识14个生字，会写10个字。 2、理解课文内容，有感情地朗读课文。 3、结合课文内容，了解课文先总后分的写作顺序，品味课文的语言美。 4
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长春版三年级语文下册《自然界的时钟》教案1
《自然界的时钟》案例分析 一、复习导入： 1．今天我们继续学习12课，来，齐读课题。（读后）老师给你们带来了几面时钟，我们来开火车叫出它们的名字。 lăbā zhàn liăn mào 打开喇叭
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三年级下语文教学实录-自然界的时钟-长春版【小学学科网】范文
教材分析： xiaoxue.xuekeedu.com 这是一篇科学小品文。向我们介绍了研究者通过观察大量动植物的活动规律，发现了动植物生命的内部有一个像时钟一样的机构，叫“生物钟”。通过这
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英语教案 时钟
教学内容与目的 掌握有关时间的简单会话：What’s the time? It’s × o’clock. 能听懂会说并在实际情形中灵活运用。 二、教学准备 1、录音机、磁带。 2、相关的照片。 3、
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自然界水循环教案
贵州师范大学求是学院第四届学生教学技能竞赛教学设计 自然界的水循环-相互联系的水体 学习目标：知识目标：了解水圈的构成和特点．以及陆地水相互补给的关系能力目标：通过学习提
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自然界的声音
自然界的声音
天籁应该是来自自然界的各种虫鸣鸟叫，如果去仔细去感受，你会觉得这些属于自然界的声音才是真正的天籁。 在我自己的心里，我觉得天籁应该是可以让自己的心灵受到抚 -
自然界的水循环
教师评比授课大赛教案 姓名：吴任浪 班级：10级人文5班 一、【教学目标】 1.知识与技能 （1）了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的相互转化规律，了解目前人类利用的水资源主
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时钟教学设计
《时钟》教学设计 劳技15号 教学目标： 1﹑了解时钟的基本结构，并能运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰。 2﹑通过时钟的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。 3﹑
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教案：认识时钟
数学活动教案 活动名称：认识时钟1 授课对象：大班幼儿 活动时间：30分钟 活动形式：集体教学 活动背景：本次活动是“我与时间交朋友”主题活动中的第二次活动，在上一次的活动中孩子们
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认识时钟教案（范文大全）
认识钟表教案 一、教学目标： 1.知识与技能引导学生在观察与对比中会认、读、写整时。 2.过程与方法在经历制表、认表、记录时间的过程中，感受数学的简洁美，并在这个过程中培养
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认识时钟教案
认识时钟 吴良平一、创设情境，初识钟表 1 同学们，你们喜欢看动画片吗？今天老师带来了一位老朋友，你们认识他吗，他叫叫什么名字。 2 孙悟空很聪明，可是这个学期他遇到了大麻烦，你
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认识时钟教案
《认识时钟》教学设计 教学内容：人教版数学一年级上册第84-85页。 教学目标： 1、使学生认识钟表的组成部分，知道时针、分针及钟面数字。 2、使学生结合生活经验学会看整时，并知
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认识时钟教案
认识时钟 远景中心小学 周东霞 活动设计背景 学前班的孩子具有很明显的学前幼儿的特点，他们注意力持续时间短，因而好动是他们的天性也是共性，他们最喜欢的是游戏、活动。数学活
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时钟制作教案
劳动与技术 《时钟》教学设计 赣榆县墩尚镇中心小学：高磊 一﹑教材分析： 本课属于“设计与应用”领域，时钟与学生的生活息息相关，形态各异的时钟深受孩子们的喜爱。因此，这节课的
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时钟问题教案
深圳 市教育培训中心 时钟问题 姓名 分数 有两个人结伴穿越沙漠，走至半途，水喝完了，其中一人因中暑而不能行动。同伴把一支枪递给中暑者，再三吩咐：“枪里有五颗子弹，我走后，每
