专题：装饰布教案
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美化生活的装饰布教案
《美化生活装饰布》教学实录与反思 教学设计说明：本课教学设计，深入体现新课程理念，注重课程整合，学科整合和本学科知识的整合。如初一学的《纹样设计》和本学期学的《居室色彩
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美化生活的装饰布教案
《美化生活的装饰布》教案 【课型】设计、应用 【教学目标】 1、了解装饰布是怎样扮靓家居的； 2、研究装饰布的特点； 3、掌握装饰布的设计方法和设计步骤，并完成一幅装饰布设
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美化生活的装饰布教案文档
教材分析： 本课旨在通过具体的实例，使学生了解装饰布的使用功能，装饰布带给人们的美感，从而激发学生追求美的欲望，提高学生的审美品位。通过本课的学习，使学生了解装饰布的特点，学
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美化生活的装饰布教案5则范文
八年级 第十二课 《美化生活的装饰布》教案 唐雪梅 时间：2014年12月10日上午第四节 七七班 教学目标： 1、了解装饰布是怎样扮靓家居的； 2、研究装饰布的特点； 3、掌握装饰布的
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生活中的装饰布教案（共5篇）
12、生活中的装饰布 课标的相应要求： 对水性颜料、毛笔和宣纸等材料作多种尝试，开展趣味性造型活动。 教学目标： 1、认识冷色，体会冷色。 2、运用冷色设计装饰布，观察分析运用冷
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美化生活的装饰布教学设计
美化生活的装饰布教学设计 沙河镇中学贺俊然 一、 教材分析： 《美化生活的装饰布》是人民美术教育出版社美术实验教材第15册中的第十课，本课以学生所熟悉的家居装饰布为题材，向
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《美化生活的装饰布》教学设计
《美化生活的装饰布》教学设计 一、课题:美化生活的装饰布 二、课时:1课时 三、课型:单一课 四、授课对象:八年级学生 五、教材分析: 本课旨在通过具体的实例，使学生了解装饰
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人美版八年级上12课《美化生活的装饰布教案》公开课
《美化生活的装饰布》教案 教学目标： 知识与技能：了解装饰布是怎样扮靓家居的，掌握二方连续和四方连续纹样在生活中的应用； 过程与方法：研究装饰布的特点； 情感态度价值观：感受装饰
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【新版】人美版八年级美术上册《美化生活的装饰布》教案【名校精品】
（此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！） 《美化生活的装饰布》教学设计 教学目标： 1.知识与技能目标：A．了解装饰布是怎样扮靓家居的。B．研究装饰布的特点。C．掌握装饰布
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人美版三年级美术教案第13课 生活中的装饰布
生活中的装饰布 教学目标： 知识与技能：认识冷色，体会冷色，并用简单的连续纹样及冷色设计装饰布。观察分析运用冷色表现生活。 过程与方法：通过观察、对比、体验、感受色彩冷暖感
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新疆乌鲁木齐市第五十三中学八年级美术《美化生活的装饰布》教案新人教版
新疆乌鲁木齐市第五十三中学八年级美术《美化生活的装饰布》教案 新人教版 骆娜 教学目标： 1、掌握装饰布的设计方法和设计步骤，并完成一幅装饰布的设计。 2、研究装饰布的
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八年级上《美化生活的装饰布》 临江市第四中学 于松冉
1.不悔梦归处，只恨太匆匆。 2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛! 3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个
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万能教案
万能教案模板 说课是教师职业的基本素养，说课要求教师对教学大纲、教学目的、课堂设计很了解，说课要包括：教材、目标、重点、难点、教法、学法、过程、板书、小结。 说课基本
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教案
小姐，在社会的不断发展中，被赋予了不同的含义。 “小姐”本是对年轻女子的一个称谓，表示爱称或尊称。对中国人来说，它既不是舶来品，也不属于资本主义的产物。根据《现代汉语词典
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教案
语文园地五 教案 教学内容：语文园地五 教学目标 1、围绕“生活中的传统文化”这个题目，开展口语交际活动。 2、能把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，整理一下，写成
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教案
教学目的：让学生体会文章主旨，理解体育所蕴含的伟大精神；理清文章作者的写作思路，把握段与段之间的内在关系；训练学生有感情的朗读文章的能力。 教学重点：让学生在准确理解奥林匹
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教案
地下森林断想 [ 学习目标] 1．有感情的朗读课文，体会作者深挚的感情。 2．读懂和品味其中思想性情感性的东西，并将它化为心中的理想．信念．精神力量等。 [ 资料下载] 1．作者介绍 张
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教案
《乡间的小路》教案 教学内容： 1、 唱《乡间的小路》 2、 欣赏其他校园歌曲 教学目标： 1、通过学习能用轻松活泼的情绪演唱《乡间的小路》,表达心中对生活、对祖国的热爱。 2
