专题:整式教案

  • 整式教案

    时间:2019-05-15 06:23:52 作者:会员上传

    整式教案 教学内容: 教科书第54-56页,2.1整式:1.单项式。教学目标和要求: 1.理解单项式及单项式系数、次数的概念。2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。 3.初步

  • 整式教案

    时间:2019-05-15 06:23:53 作者:会员上传

    2.1 整式(1) 作者: 劳鸿 (初中数学广西浦北县初中数学二班 ) 评论数/浏览数: 3 / 350 发表日期: 2011-10-30 11:48:13 2.1整式(第一课时) 教学目标: 1、理解单项式及单项式系数、次

  • 整式课时教案

    时间:2019-05-13 22:49:21 作者:会员上传

    课时教案 一.课题名称: 内容:整式版本:人教版年级:七年级上册 章节:第二章整式的加减中第一节 本章共两节:2.1整式和2.2整式的加减。这一章是学习后续课程的基础,而第一节整式主要

  • 整式的教案

    时间:2019-05-12 18:10:23 作者:会员上传

    第三章整式及其加减 3.整式(教案) 一.目标确定的依据: 1.课程标准相关要求 借助现实情境了解代数式,进一步理解用字母表示数的意义 通过感受现实生活情境,理解单项式、多项式、整式

  • 整式加减教案

    时间:2019-05-12 17:13:23 作者:会员上传

    § 4.4整式的加减 万国栋 ※ 学习目标: 1、知识与技能: 让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性,并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。 2、过程与方法: 培养学生的

  • 整式加减教案

    时间:2019-05-15 01:43:02 作者:会员上传

    第24课时 2.2 整式的加减(1) 教学目标: 知识与技能 (1)了解同类项、合并同类项的概念,掌握合并同类项法则,•能正确合并同类项.(2)能先合并同类项化简后求值. 重、难点与关键 1.重

  • 1.1《整式》教案(★)

    时间:2019-05-15 06:23:53 作者:会员上传

    www.xiexiebang.com 七年级数学新课程改革实验课教案 ——《1.1 整式》 英山中学 刘晓文 新课程改革的推行,本着以人为本的指导思想,突出人的终身发展。就人的培养目标而言,着

  • 2整式教案

    时间:2019-05-15 06:23:53 作者:会员上传

    福清美佛儿学校自研互探随堂检测七年级数学导学案 班级: 姓名:设计者: 吴章根、张兰香、刘欢、李立楚审核:课题:《整式》练习基础检测 一、填空题 1、已知:当x=1时,代数

  • 整式的加减的教案

    时间:2019-05-15 15:10:24 作者:会员上传

    教学目标1.知识与技能:掌握去括号法则,运用法则,能按要求正确去括号.2.过程与方法:通过去括号法则的推导,培养学生观察能力和归纳能力;通过去括号法则的应用,培养学生全方位考虑问题的

  • 整式学案教案(精选5篇)

    时间:2019-05-12 16:39:00 作者:会员上传

    整式学案教案 以下是查字典数学网为您推荐的整式学案教案,希望本篇文章对您学习有所帮助。 整式学案 一、学习目标与要求: 1、了解整式产生的背景和整式的概念,能求出整式的次

  • 整式的除法教案

    时间:2019-05-12 17:08:46 作者:会员上传

    课题: 8.4 整式的除法 一、 教学目标: 1、经历探索单项式除以单项式法则的过程,会进行单项式除以单项式的运算。 2、掌握单项式除以单项式的运算 3、经历探索多项式除以单项式

  • 整式的加减 教案

    时间:2019-05-14 14:11:27 作者:会员上传

    整式的加减 教案 整式的加减一、教学目标:知识与技能目标 会用代数式表示简单问题中的数量关系,并能利用去括号、合并同类项等法则验证所探索的规律。过程与方法目标 通过观

  • 整式加减法教案全

    时间:2019-05-12 22:26:31 作者:会员上传

    2.2整式的加减(二) 课本P67 例4,,先让学生判定是哪种类型的去括号,去括号后,要不要变号,括号内的每一项原来是什么符号?去括号时,要同时去掉括号前的符号.为了防止错误,题(2)中-3(a2-2b),先把

  • 整式的加减教案

    时间:2019-05-12 22:49:48 作者:会员上传

    6.4整式的加减 一、教学目标 1.理解:整式的加减实质就是去括号,合并同类项. 2.掌握:学生在掌握合并同类项、去括号与添括号的基础上,掌握整式加减的一般步骤.3.运用:能够正确地进行

  • 2、1 整式教案

    时间:2019-05-13 01:37:52 作者:会员上传

    2.1 整式 柴沟堡二中纪小钦 一、 教学目标 知识与技能: ①理解字母表示数的意义,会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系。 ②经历用含有字母的式子表示实际问题的数量

  • 整式的乘法教案

    时间:2019-05-12 20:21:12 作者:会员上传

    整式的乘法教案 第一课时积的乘方 复习导入 前面我们学习了同底数幂的乘法、幂的乘方这两个运算性质,请同学们通过完成一组练习,来回顾一下这两个性质: (1)(2) (3)(4) 二、合作探究 (1)(

  • 整式的乘法教案

    时间:2019-05-12 17:59:04 作者:会员上传

    整式的乘法教案 课题:同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方 教学目标:(一)知识目标 能说出同底数幂的乘法法则,能熟练地运用同底数幂的乘法法则计算; 理解幂的乘方性质并能运用它进

  • 整式的乘法(教案)

    时间:2019-05-12 18:00:54 作者:会员上传

    整式的乘法  知识回顾 1. 乘法运算律:交换律,结合律,分配律. 2. 有理数的乘法法则: (1)两数相乘,同号为正,异号为负,并把绝对值相乘; (2)几个不为零的数相乘,积的符号由负因数的个数决定;