专题：中三基本步教学步法
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健美操基本步法教学设计
健美操基本步法教学设计 一、本次教学指导思想： 本是以健身健美操五种基本步法展开的，通过步法和音乐的配合、步法与上肢的配合，了解健美操的特点，提高学习健美操的兴趣。整个学
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健美操基本步法教学设计
健美操基本步法教学设计 教学内容： 1 健美操基本步组合 2 身体素质练习教材分析： 1、 健美操基本步组合由二组动作组成，第一个小组合 A. 并步 a.侧并步 b. 侧并2步 B.
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韵律操的基本步法教学反思
韵律操基本步法教学反思 合马镇新联小学王伯波这节课教学内容是以学习韵律操步伐为主要内容，通过教学能促进学生身体机能的发展，提高学生的协调素质和能力，培养学生积极、果断
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健美操基本步法说课稿
讲课稿 我的说课内容是健美操的基本步伐。课的内容主要分为十大部分进行。1）指导思想 2）教材分析 3）教学内容和对象 4）学情分析 5）教学目标 6）教学重点和难点 7）教学教法和学法 8
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健美操基本步法教案设计[本站推荐]
《健美操基本步伐》教案设计 一、设计理念 坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为目标，围绕“以学生为主体，教师为主导”这个中心，健美操教学中充分发挥学生的主体作用，注重
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健美操基本步教学设计（推荐五篇）
健美操基础动作教学设计 首师大附属丽泽中学体育组 曹海英 一、 指导思想： 本课坚持“以人为本、 健康第一”的指导思想。在教学过程中充分发挥学生的主动性，给学生展示自我
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常用舞蹈手位、步位、步法的基础知识
常用舞蹈手位、步位、步法的基础知识 一、 手臂的位置 1、 山膀 臂平抬于身旁，高度与肩平，开度与胸平，小臂微向前屈，臂成弧形，掌心向旁，指尖微向上。 2、托掌 臂成弧形，托于额前上
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华尔兹教学之慢三步舞基本步教学
华尔兹教学之慢三步舞基本步教学华尔兹教学之慢三步舞基本步教学一： 慢三是属于三步, 三步, 顾名思义, 就是每一小节有三拍。它的重音在第一拍, 后两拍是弱音, 节奏是" 强,
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《健美操基本步法》教案设计5篇
《健美操基本步法》教案设计 一、设计理念本课以“健康第一”为指导思想，以学生的发展为中心，以培养学生德、智、体全面发展为目标，以培养学生身心全面发展，突出学生的主体地位，
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拉丁舞伦巴基本步手位教学（5篇模版）
长步退却时胯稍微动弹 律动onetwothree转胯膝盖内扣脚根踩地腿蹬直果速度快踩地蹬腿时一步到位不像伦巴踩地蹬腿时有明隐的动弹进程恰好只转胯不蹬直腿 一）伦巴 注重移动腿
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体育学院健美操专项训练(基本步法教学)说课稿五篇
体育学院《健美操专项训练》说课稿 教师：西城魅影 上课时间：2012年10月25日 星期四 第3节课上课地点：健美操馆 一、教学内容安排及教材分析 1、教学内容： 健美操操化动作基础训
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跆拳道教学——步法（精选5篇）
跆拳道教学——步法跆拳道教学——步法 一、总述： 1、步法移动作用 跆拳道运动的特点之一，就是要依靠步法在比赛中的动、变、活、快来配合好各种腿法技术，所以步法的作用就是
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文言文教学四步法
文言文教学四步法： 一、读 朗读在文言文学习中是重要的一个环节，可使学生更直接的进入课文内容和描述的意境，从而更有效地培养学生的文言文语感。细分起来，有四个环节。 1.初读：
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毛笔字教学四步法
毛笔字教学四步法 《语文课程标准》规定 ：从第二学段（三、四年级）开始，要练习写毛笔字。毛笔字教学被列入《课标》并成为《课标》的“五大板块”(识字与写字、阅读、习作、口语
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作文教学七步法
作文教学七步法 广西岑溪市马路中心小学龙珊 摘要：如何提高小学生作文的几种方法：观察生活，勤写日记，积累素材；博览群书，读记并举，充实素材，博览群书；读记并举，充实素材，注重平时课堂教
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文言文教学三步法
文言文教学三步法作者/庄 敏初中《语文课程标准》对文言文教学的要求为：“诵读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”从要求中不难看出，初中文言文教学不仅要引导学生
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古诗词教学五步法
古诗词教学五步法 诗歌以其独特的魅力，在新版的语文课本中读占一席之地，第一、三册课本中分别编入了古今中外著名作家的代表作品，风格不同，意蕴各异。诗歌鉴赏不但能提高人们的
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英语词汇教学五步法
英语词汇教学五步法 摘要：词汇是英语语言的基本功能单位，是其基础，忽视词汇的记忆。英语学习就会成为无源之水无本之木。英语词汇教学是英语教学的重要组成部分词汇掌握得多少，
