专题：做酸奶教学设计
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做酸奶教学设计
《做酸奶》教学设计 赵秀宏 教材分析： 本节课的主体活动是让学生经历做酸奶的实践过程，在活动中感受细菌与我们人类有着密切的关系，同时认识到，不是所有的细菌都是有害的，消除学
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做酸奶 教学反思（大全5篇）
《做酸奶》的教学反思 牛俊忠(2014年9月24日) 本课以学生十分细化的一项实践活动------做酸奶，来激发学生研究细菌的兴趣和愿望，推动学生带着“牛奶为生命会变成酸奶”的问
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做酸奶优质教案
《做酸奶》教学设计 教学目标： 过程与方法 1．通过自制酸奶证明细菌的存在。 2．能够通过收集资料，模拟细菌的繁殖来探索细菌的特点。 3．学会一些防止病菌传播的方法。 知识与技能
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做酸奶 小学生日记
今天，网购的豆芽机终于送到家了。听说还有做酸奶的功能，我便迫不及待地打开包装寻找说明书，我要自己做酸奶吃！按照说明书的步骤，我自个动手，做我最喜欢吃的酸奶。首先要把容器、纯
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苏教版小学科学六年级上册《做酸奶》教学设计
《做酸奶》教学设计初稿 教学内容：苏教版《科学》六年级上册第一单元“显微镜下的世界” 教材分析：本节课的主体活动是让学生经历做酸奶的实践过程，在活动中感受细菌与我们人类
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苏教版小学科学六年级上册《做酸奶》教学设计
《做酸奶》教学设计 教学目标： 过程与方法： 1、认识细菌的主要特点和对人正反两方面的作用；知道酸奶是有乳酸菌发酵而变成的；学会对有害细菌的预防措施； 2、通过自制酸奶证明细菌
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《2. 做酸奶》教案1
《2. 做酸奶》教案 教学目标： 1、通过自制酸奶证明细菌的存在。 2、能够通过收集资料，模拟细菌的繁殖来探索细菌的特点。 3、学会一些防止病菌传播的方法。 教学准备： 教师准备
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苏教版小学六年级上册科学《做酸奶》教案课件PPT优秀教学设计
苏教版小学六年级上册科学《做酸奶》教案课件PPT优秀教学设计 苏教版小学六年级上册科学《做酸奶》教案课件PPT优秀教学设计 全册PPT课件下载页面：http:/// 2《做酸奶》教
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酸奶调查报告
大学生酸奶市场调查报告
一、市场分析
目前国内的酸奶市场竞争激烈，众多乳品公司开始进军酸奶市场，同时，许多外国品牌也加入到国内的竞争行列。在当前这个同质化严重的市场中，各 -
酸奶广告词
酸奶广告词 酸奶广告词1 1、大草原的记忆，凝在酸奶工坊。2、一棵大树好乘凉，酸奶工坊美名扬！3、纯正草原味——酸奶工坊。4、青海老酸奶，够新鲜，够营养，够滋味——酸奶工坊！5、酸溜
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《做笔筒》教学设计
《做笔筒》教学设计 一、教材分析： 笔筒是一种简单实用的搁笔用品，在我国的历史悠久，它们大多是瓷制，也有用玉、石、竹、木雕刻而成的。 本课学生的笔筒作品，大多采用塑料瓶设计
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做家务教学设计
做家务教学设计 做家务教学设计1 教学目标1.结合“摆筷子”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。2.掌握2的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进
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《做灯笼》教学设计
《做灯笼》教学设计 教学目标： 1、认识“良、受、赞”等14个生字，会写“良、使”等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。 2、正确、流利地 3、理解
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做手工教学设计
《做手工》教学设计 灵城南李小学 邹瑜 教学目标： 1 鼓励学生乐于表达，向同学介绍介绍自己的手工作品。 2 用普通话进行介绍，记得按顺序说，用上“先再然后”类似的连接词。 3养
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做灯笼教学设计（精选合集）
做灯笼教学设计 一、 故事导入 1、今天老师要给大家讲个故事，这个故事的名字就叫做《摘果子》 ：有一只梅花鹿和一只金丝猴，它们都觉得自己的本领大，于是大象伯伯给它们出了一道
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做年历教学设计
学习领域：造型表现设计应用
课时：1课时
一、教学内容：: 义务教育课程标准实验教科书美术四年级上册《做年历》。
二、教学目标：1、知识与技能：初步了解有关年历的知识， 。
2、过程 -
《做框架》教学设计
《做框架》教学设计 《做框架》是小学科学六年级上册《形状与结构》单元第5课的内容。这节课主要是让学生从简单的框架开始研究，发现三角形结构是比较稳定的，从而引导学生来研
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《做框架》教学设计
做框架 马静 教学目标 科学概念： 三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。 过程与方法： 用三角形框架来加固框架结构。设计、制作一个可以支承重物的框架结构。
