专题：终身学习与学习型组织
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学习学习型组织心得体会
学习学习型组织理论心得体会 充满着团结紧张严肃活泼氛围的“全省工商系统干部教育培训管理人员培训班”结束了。尽管学习的时间较短，却是收益非浅，特别是老师深入浅出、声情
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学习型组织与企业文化
学习型组织与企业文化
国务院发展研究中心研究员
上海明德学习型组织研究所
美国·西南国际大学教授
朱煜善
一、企业文化的基本概念
（一）中华文化是中国特色社会主义五大特征 -
企业文化与学习型组织
企业文化是企业在长期生产经营过程中形成的价值观念、经营思想、群体意识和行为规范的一种综合体。任何一种文化都是一种价值取向，规定着人们所追求的目标，具有导向功能。而卓
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对学习型组织理论 学习与思考
对学习型组织理论 学习与思考学习型组织理论，是一种以学习、创新、超越为追求的全新管理理论，是当今最前沿的两大管理理论之一，它的提出和应用对于企业提高自身综合素质和竞争
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人人终身学习创建学习型社会.一
人人终身学习创建学习型社会创建学习型乡镇促进跨越式发展
郭家堡乡地处晋中市榆次区城乡结合部。全乡面积80.4平方公里，辖17个行政村，4个实业公司，人口42548人。近年来，郭家堡 -
对终身学习以及学习型社会的理解
1、参加电大开放教育学习的体会：
随着现代社会的快速发展，知识更新的节奏也越来越快，我深知我现有的知识已不能满足工作的需要，我必须进行再次“充电”。2012年春，我又重新踏入了 -
浅论终身学习体系和学习型社会的构建
浅论终身学习体系和学习型社会的构建一、前言建设终身学习体系和学习型社会是一项庞大而复杂的系统工程，不仅涉及教育观念、教育结构体系、教育功能、教育体制、教育内容和方
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学习型组织
创建学习型企业的五个误区 误区之一 神秘化思想 创建学习型企业组织理论是由美国麻省理工学院教授彼得.圣吉首先提出来的,目前国内创建学习型组织理论都借鉴了彼得?圣吉的
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学习型组织
浅谈如何推进学习型组织建设 学习是一切进步的源泉。而推进学习型组织建设，是时代发展的主旋律，也是促进企业持续、健康、科学发展的必然选择，是企业走向成功的必由之路。从国
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学习型组织
概述
学习型企业：以共同愿景为基础,以团队学习为特征,以人为本,以企业和个人的全面发展为中心,以增强企业学习力.提高人的综合素质为目标所架构的学习求知的目标管理体系和所 -
学习型组织
概念
学习型组织（Learning Organization），美国学者彼得·圣吉（Peter M. Senge）在《第五项修炼》（The Fifth Discipline）一书中提出此管理观念，企业应建立学习型组织，其涵义为面临变遭 -
学习型组织（模版）
学习型组织最初的构想源于美国麻省理工大学佛瑞斯特教授。1965年，他发表了一篇题为《企业的新设计》 的论文，这是关于学习型企业的最初构想。彼得•圣吉是学习型组织理论的奠
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学习型组织的学习观
学习型组织的学习观
·学习不仅是学知识，更是学习运用知识的能力。
·学习就是提升创新的能力，学习的变革比技术的变革更重要。 ·学习应着眼于未来情景，着眼于组织学习，着眼于 -
创建学习型组织学习方案
创建学习型组织学习方案开展学习型组织的演练是提高企业活力的有效办法，是应对知识经济的必然选择。创建学习型组织，建立起完善的学习机制和知识共享机制，从而使团队具备持续的
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终身学习
终身学习尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家上午好。我是，今天，我演讲的题目是：终身学习。 世界教科文组织把“终身学习”确定为二十一世纪的生存概念。终身学习的理念被
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学习型组织与《第五项修炼》
学习型组织与《第五项修炼》现在全国各地都在倡导学习型机关、学习型城市、学习型企业的活动。学习型组织管理方法是20世纪90年代以来风靡世界的信息化时代管理方法。94年引
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学习型组织与知识管理
一、学习型组织的内涵
（一）学习型组织具有两项基本观念：组织进行学习；组织促进学习。彼得˙圣吉(Peter Senge)认为学习型组织即是组织中的成员不断的发展其能力以实现其真正的愿 -
学习型组织与企业文化建设
学习型组织与企业文化建设
学习只能产生于我们对自己行为的反思。只有对自己行为不断反思才能不断提高能力。
问题比答案更重要：问题启动了思考、探索和学习过程。在组织学习
