专题：祖孙之间教案
-
祖孙之间公开课教案
祖孙之间 巴金 授课人：孙世安 授课班级：高二（2）班 授课时间：3月23日第二节 【教学目标】 知识和能力目标： 1、结合课后欣赏，提出问题，立足文本分析，解决问题 2、正确理解高老太和觉
-
《家-祖孙之间》教案（定稿）
《家——祖孙之间》教案 教学目标： 1. 了解封建大家庭这一社会组织结构的特征，以及作品所反映的时代背景。 2. 把握小说反映两种思想文化观念冲突和抨击旧家族制度和封建礼教
-
《家·祖孙之间》
家·祖孙之间 教学设计：张飞作者博客：张飞教语文 【教学目标】 1、了解家族小说的基本概貌。 2、了解巴金的生平与创作，并了解《家》的主要内容和艺术特色。 3、阅读选文，理解人
-
《祖孙之间》教学设计
《祖孙之间》教学设计 教学要点 1、品读文本，理解小说冲突的典型意义。2、分析背景，感受家族小说的文化母题。3、探讨方法，总结小说文本的解读思路。教学过程 一、创设情境，导
-
家庭成员《祖孙》教案
家庭成员《祖孙》教案 一、教学设计思路 1、教学理念：本课设计以认识字词、了解普通家庭成员为主。 2、教学方法：讲授法、创设生活情境法。 二、学情分析： 本节课授课的对象是
-
第10课《祖孙》教案
《祖孙》教案 一、教学设计思路 1、教学理念：本课设计以认识字词、了解普通家庭成员为主。 2、教学方法：讲授法、创设生活情境法。 二、学情分析： 本节课授课的对象是培智二班
-
(高考作文)祖孙夜话
高考作文：根据所给的材料，自拟题目作文，除诗歌外体裁不限，字数一般不少于800字 材料： 祖孙两人坐在山上看风景。孙子说霓虹灯很美，让城市变得五彩缤纷；爷爷说当初没有霓虹灯的时候，
-
朋友之间教案[大全]
教学目标：1、通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会珍视朋友之间的友谊。2、能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些行为和做法会损害朋友之
-
男生女生之间教案
《男生女生之间》教学设计 一、 教材分析 1、 教材所处的地位和作用： 《男生女生之间》是教科版思想品德八年级上册的第二单元第五课的内容。本课计划安排的教学时数为两个课
-
亲子之间教案
亲子之间 导入新课 师：同学们，我们爱父母亲，父母亲也爱我们，但是，我们和父母亲之间有时候会发生一些不愉快的事情吗？ 生：会。 师：发生这些事情以后怎么办呢？这就涉及到我们今天要学的
-
祖孙清洁工-文字（五篇范文）
一、专题的标题及总说明祖孙清洁工 ——寒夜中的温暖 坚强中的幸福就像尘埃里开出的一朵小花，绝不是卑微的美丽，它承载的是人性最温暖的光辉。环卫工人是城市中司空见惯的一
-
人教版高中语文选修《中国小说欣赏》第9课《家·祖孙之间》教学设计
《家---祖孙之间》教学设计教学目标1.分析人物性格,把握两种思想文化观念冲突。。2.学习小说塑造形象的方法课时安排：一、导入新课家，可以让你想到什么？家，在人们的眼中，往往都是
-
人教版高中语文选修《中国小说欣赏》第9课《家·祖孙之间》导学案
《家》——祖孙之间导入长篇小说《家》，是文学大家巴金的代表作，也是中国现代文学史上一部优秀的现实主义长篇巨制，也是“家族小说”的代表作。家族小说是通过家族兴衰的故事，反
-
《朋友之间》教案1
《朋友之间》教案 教学目标 情感、态度与价值观：感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，珍视朋友之间的友谊。能力：使学生学会通过比较的方法辨别有益于和有损于友谊的行为。知识：认
-
朋友之间教案（5篇）
《朋友之间》 【设计者】 巩义市涉村镇第三小学 丁转 【教 材】人教版小学六年级品德与社会下册《朋友之间》第 页 教学目标 1、感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，珍视朋友之
-
《同学之间》教案5则范文
《同学之间》 教学目标 情感态度价值观：学会与同学合作，诚实守信，平等相处，尊重他人，体谅他人；试着换位思考；珍惜同学之间的友谊，对人宽容。 能力：1、学会换位思考。2、学习用恰当的
-
(宇)亲子之间教案
亲子之间 教学目标： 1、让家长明确在家庭教育中家庭教育的重要性。 2、建议家长一定要爱孩子，和孩子多接触。 教学重点、难点： 引导家长们明白家庭教育的重要性。 教学过程： 一
-
表达祖孙情的经典语录
表达祖孙情的经典语录 1.爷爷，我将永远记得，风起时我肩膀上的手有多温暖；我将永远记住，与我一同成长的后背，用你的岁月，被我无忧的幸福所取代！2.您教我坚定地面对未来，面对遇到的挫
