专题：主题大单元教学法
-
如何利用单元整体教学法
如何利用单元整体教学法，创造性地使用教材?一、来自教师的问题新学期伊始，我们又领到了新教材，办公室里一片议论声：“这么多的内容，怎么教得完?又得要赶进度了。”“这样的教材，老
-
“单元过关”教学法值得推广
“单元过关”教学法值得推广 “单元过关”教学法既能帮助学生掌握知识,又能使学生较好地提高技能和素质(尤其是自学能力),可以达到其他教学模式无法达到的教学效果。现将“
-
单元整体教学法学习心得体会
单元整体教学法学习心得体会为解决一线教师在单元整体教学中的困惑，促进高中语文单元整体教学的有效开展，提高高中语文教学的质量，好研网组织全省高中语文教师"单元整体教学实
-
单元整体教学法学习心得体会
单元整体教学法学习心得体会 单元整体教学法学习心得体会1 为解决一线教师在单元整体教学中的困惑，促进高中语文单元整体教学的有效开展，提高高中语文教学的质量，好研网组织全
-
双阅读主题习作教学法[精选]
双阅读主题习作法 李效霞孙英 一、教学法实施的背景 语文课程标准指出：语文课程要致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，而写作是运用语言文字进行表达和交流
-
第三单元六步教学法导学案
9巨人的花园 第一课时 一、创设情境，引入新课。 1．情境：播放多媒体 2．过渡：出示：唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊 3．学生围绕中心句质疑 4．教师揭题：古人云：学贵生疑，疑则进也。解
-
单元整体教学法学习心得体会（五篇）
单元整体教学法学习心得体会 垛庄小学 公延伟 4月22日我们语文组在会议室共同学习了临沂市新的教学方法，方法新颖，独具特色，使我们这些在教学一线的教师受益匪浅，让我认识到了
-
翻转课堂教学法单元一测验
翻转课堂教学法单元一测验 本次得分为：5.00/5.00, 本次测试的提交时间为：2016-01-26, 如果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次，也可以去测验作业讨论区分享你的测试成
-
如何利用单元整体教学法（共5篇）
利用单元整体教学法，打造语文增效减负课堂 一、语文课如何让“一地鸡毛”飞舞出“一片风光” 数学清清楚楚一条线，语文模模糊糊一大片 二、语文课如何让学生既见树木又见森林
-
单元主题学习体会
主题单元教学设计的学习体会 今天我们到弘文学校听了两节课，主要是学习了主题教学单元设计，通过学习讨论，我明白了什么是主题单元设计，及其编写中要注意的问题。 一、 “主题单
-
五步教学法-主题语文教学模式
“五步教学法”，使课堂更自主高效 王瑞东 “五步教学法”以学为主，包括个人自学、同伴互学、师生共学等形式，是基于预习基础上的教与学，符合先学后教、以学定教的理念。又具有
-
单元整体教学法学习心得体会（小编推荐）
读李怀源老师《单元整体教学法》有感 这几天，我阅读了各省优秀的课改经验。这些教学方法新颖、独特，各具特色，真是让我受益匪浅。尤其是李怀源老师的单元整体教学法更是给我留
-
单元教学法的实施步骤：[精选多篇]
二、单元教学法的实施步骤：单元教学法分三轮学习，一是自主学习；二是探究和交流；三是精讲和巩固。具体操作程序如下：第一轮：自主学习（一）学生任务1、依据《课程标准》，在标准的指导下
-
目标例子效率——语文单元教学法试探
目标例子效率——语文单元教学法试探在教育现代化、科学化的研究中，语文单元教学作为一项重要的实验，开始受到愈来愈多的重视。如何落实语文教学目标，优化课堂教学，提高教学效率
-
(胡静)主题大单元阅读教学
主题大单元阅读教学 ——引领师生成长的语文教学高境界 胡 静 作为一个从教十几年的语文教师，面对当前语文教学普遍存在的‚少、慢、差、费‛的状况，我一筹莫展过，细细探寻过，
-
主题单元设计学习心得
今天我们一起学习了主题单元设计，平时我们经常写教学设计，可是写主题单元设计还是第一回。在贾老师的带领下，我们学习了主题单元模板的设计，首先确定主题；描述主题单元的多样目
-
交流主题单元选题
主题单元如何有效选题？通过多模块三的学习，我认为对主题单元的选题是一项非常重要的工作，它对于学生的研究性学习能否有效开展、对学生的学习能力能否有效提升意义重大。
我认 -
单元主题教学之我见
主题为灵魂，贯穿于课型，把握规律，提升素养 ——单元主题教学之我见 （五年级上册语文第三单元主题教学例举） 第一课型 单元导读型 教学思想： 单元导读含两层，主题写法接连跟，逐篇阅读
