专题：主题式综合课程的设计
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综合课程设计
可用C++(Visual C++ 6.0),JAVA（JSP，STRUTS），C#(Asp.Net ，Visual Studio 2005)，试题目而定。 1、综合购物频道（限最多3人选） 项目描述：是一个在线销售系统，是一个B-C模式的电子商务系统
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小学主题式综合课程学习心得
小学主题式综合课程学习心得 8月23日至26日，我们实验学校参加了滨州市教研室组织的“小学主题式综合课程”培训。对于课程的整合，尽管早有耳闻。不过今天作为实验学校的老师参
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综合课程设计2010教学大纲
课程设计教学大纲: 综合课程设计教学大纲 课程编码：1102A002 学时/学分：6 一、 大纲使用说明 本大纲根据探测制导与控制技术专业2010版教学计划制订。（一）适用专业：探测制导与控
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专业综合课程设计
《专业综合课程设计》
要求：每个题目人数不得超过4人，具体每个题目需要达到的指标由学生自行决定，但学生间不得雷同。若学生自己有特殊的想法，可以与我联系。每个学生需对所设计 -
综合课程设计论文
古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。下面是课程设计论文，请参考！综合课程设计论文高
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主题课程设计报告
主题课程设计报告 主题课程的设计有着什么样的要点呢？下面就随小编一起去阅读主题课程设计报告，相信能带给大家帮助。 从目前“研究性学习”课程实施的现状来看，与教育部《基础
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主题式家长会
主题式家长会 如何帮助孩子做好入小学准备 各位家长：大家好！ 首先，感谢大家在百忙中抽出时间来参加今天的家长会，今天的家长会分两部分进行，第一部分：先请家长集中在这里，由我代表
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网络应用综合课程设计范文合集
四川理工学院计算机学院 《网络应用综合课程设计》大纲 一、设计目的 网络应用综合课程设计是网络工程专业的重要实践课程，是学生对所学专业建立感性认识、巩固所学理论知识
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《电子技术综合课程设计》教学大纲
《电子技术综合课程设计》教学大纲 课程名称：电子技术综合课程设计 课程编号： 本大纲主笔人： 一、 电子技术课程设计开设目的 本课程是在前导验证性认知实验基础上，进行更高层
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《综合课程设计》教学大纲07
《综合课程设计》教学大纲 时间：5周 学分：5 适用专业：机械设计制造及其自动化 执 笔 者：谭伟明 修订时间：2007年9月 一、目的和要求 1．《综合课程设计》是以机械类课程为主体，涉及
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信息系统综合课程设计要求-2014
课程设计要求
一、 课程设计目的
通过三周的课程设计，要求学生加深对管理信息系统和数据库技术相关理论的理解，增强动手能力，掌握使用现行较为流行的数据库理论和数据库开发工 -
网络安全综合课程设计大纲
《网络安全综合课程设计》实验大纲
一、 课程编号：
二、 课程类型:必修
适用专业：信息安全；课程学时：16学时。
三、 课程的地位、作用与任务设计内容
网络安全已成为计算机信息 -
模电综合课程设计
模电综合课程设计 实验报告 高效率音频功率放大器 黄瑞铭 08226147 2010年6月30日 目 录 1．设计目的 .................................................... 1 2．设计任务 ..
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数据结构课程设计—综合排序
东华理工大学 东华理工大学 课程设计报告 课程设计题目： 综合排序的设计 学生姓名：何杨 班级：1223202 专业：信息与计算科学 指导教师：郭树蕻 2014年 12 月 13 日 1 东华理工大学
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《操作系统》综合课程设计教学大纲
《操作系统课程设计》教学大纲 课程类型：专业必修课 学 分：0.5 计划周数：1周 预修课程：高级语言程序设计、微机原理、数据结构 开设学期：第四学期 适用专业：计算机科学与技术本科
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综合实践活动课程设计(原创)
综合实践活动课程主题设计活动主题：重拾民俗民风，弘扬传统文化综合实践活动课程设计活 动 主 题重拾民俗民风，弘扬传统文化一、课 题 产 生 的 背 景：首先，现在的城市满街都是麦
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数电课程设计计数式频率计
计数式数字频率计 1、control模块 功能仿真 时序仿真 Counter100模块 功能仿真 时序仿真 Counter10模块 功能仿真 时序仿真 Code1模块 功能仿真 时序仿真 数字频率计顶层
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学习小学概念主题式综合实践课程小结
学习小学概念主题式综合实践课程小结 前一阶段的综合实践课程的视频学习，有种意犹未尽的感觉。在我工作的四年教学中，据我了解，有的教师将综合实践课上成了百科知识、社会知识
