专题：植物的根科学教学设计
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四年级科学《植物的根》教学设计
四年级科学《植物的根》教学设计 《植物的根》教学设计科学知识目标：知道根有固定植物、吸收水分和养分的作用。科学探究目标：观察植物的根，设计并做控制变量的探究性实验，研究
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《植物的根》教学设计教案
《植物的根》教学设计 教学目标： 1、能够根据根的形状特征分类，并能够举出几个例子。 2、知道根的基本功能。 3、培养探究植物的根的兴趣。 教学重点：根据根的形状特征分类。
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小学科学植物的根和茎
第四课时植物的根和茎 教学目标： 1. 观察多种植物的根和茎，了解它们的作用。 2. 能完成植物根和茎的实验，并做出自己的解释。 教学重点：知道植物根和茎的作用是什么。 教学难点：
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“植物根的生长”教学设计及实施（范文）
“植物根的生长”教学设计及实施 1 设计依据和构想本节教学主要内容是通过前面一节的学习，使学生进一步了解植物是通过什么器官来吸收外界的水、无机盐、矿物质等营养物质，根
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青岛版小学四年级科学上册《植物的根》教学设计
《植物的根》教案 【教学内容】 青岛版小学科学四年级上册第三单元第九课。 【教学目标】 1、能认真观察植物的根，并能利用简单的表格进行记录；在研究植物根的 作用时，能自行
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青岛版小学科学四年级上册《植物的根》教学设计（最终版）
《植物的根》教学设计 教学目标 1、过程和方法： ① 给学生观察采集来的植物的根，观察、感知植物根的力量，观察根的形状和根的特点。 ② 引导学生设计“根有吸收水分的作用”的
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根教学设计
我们先看到了根教学设计【教学目标】：科学概念：种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根总是向下生长的；植物的根能够吸收水分和矿物质；能将植物固定在土壤中。过程与方法：用适宜的方法
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植物的根教案
活动目标：1、通过观察了解植物的根有直根、须根、块状根三种。2、学习根据要求对各种的蔬菜的根进行分类。3、培养幼儿对生活的观察力。活动准备：1、多种植物：菠菜，萝卜，葱，多种常
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2、观察一棵植物(科学教学设计)
2、观察一棵植物 黄埔区鱼珠小学：彭金琼 ※教学内容：教材第4、5、6页的内容 ※教学目标： 1、科学概念目标：植物具有根、茎、叶等结构。 2、科学探究目标： （1）、在教师指导下，能利用
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幼儿园中班科学优秀教案《植物的根》及教学反思[五篇模版]
《中班科学优秀教案《植物的根》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学优秀教案《植物的根》含反思！活动目标：1、通过观察了
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根和茎教学设计
教材分析：《根和茎》是苏教版小学三年级科学下册第二单元《植物的一生》的第二课。教材的主要内容有以下四个部分： 第一部分，通过比较、分类活动认识根的多样性，认识直根和须根
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四年级科学《生命-植物的根和茎》教案设计（共五篇）
【设计思路】根据教材分析发现本册教材中《植物的根和茎》这一课主要侧重于对植物根和茎的作用的研究，而非对根和茎其它方面如：分类、形态、功能性的研究。教材以“植物制造养
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一年级科学植物
1、我们知道的植物 备课人： 授课日期： 教学目标： 1、种一棵植物，利用六周的时间，每周通过画图或拍照的方法，记录它的生长情况。 2、培养学生认真观察的习惯及做事情要持之以恒的科
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《植物细胞》教学设计
第二节植物细胞教学设计 嘉汇三中 张琛 一、教学背景分析 《生物学课程标准（2011年版）》 要求教师帮助学生在本节课形成以下重要概念： 1、细胞是植物体结构和功能的基本单位。2
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植物组织培养教学设计
植物组织培养教学设计 植物组织培养教学设计一、灭菌 灭菌是组织培养重要的工作之一。初学者首先要清楚有菌和无菌的范畴。有菌的范畴是：凡是暴露在空气中的物体，接触自然水源
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《植物激素》教学设计范文大全
《植物激素》教学设计 一、设计理念： 以《生命科学基础》课本内容为阅读材料，学习并掌握阅读知识，巩固和提高学生阅读能力，充分发挥小组合作学习在阅读课教学中的实效。 二、教
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《植物细胞》教学设计
《植物细胞》教学设计 石城实验学校 陈琳 设计理念 《新课标》指出生物科学是一个不断探究的过程，倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动
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《其他植物激素 》教学设计
《其他植物激素 》教学设计 教师招聘考试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。同时，广西中公教
