专题：中外民俗课程简介
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中外音乐教育史课程简介
本门课程在音乐教育领域中，属于专项研究。虽然能够开设本课程的高校并不多，但是在音乐教育的理论与实践中，越来越显现出本课的重要性：在人类社会发展中，历史之所以能经常成为现实
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中外民俗
一．绪论 1．民俗就是一定地域的特定人群在生产、生活和生存发展中所形成的行为和思想的习惯性事象。简言之，民俗就是民间习俗。 2．民俗的基本特点：集体性和社会性、地域性和民族性
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电大中外民俗
中外民俗 考试题型： 一、单选题18题，每题1分，共18分 二、多选题5题，每题2分，共10分 三、判断改错题12题，每题2分，共24分 四、简答题4题，每题5分，共20分 五、论述题 1题，每题16分，共16分
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中外民俗大题
第一章民俗概述 一、名词解释 1. 民俗：是广大民众所创造和传承的文化现象。 2. 风俗：是指人民群众在社会生活中世代传承、相沿成习的生活模式，他是一个社会群体在语言、行为和
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中外民俗课程标准
中外民族民俗 课程标准 《中外民族民俗》课程标准 一、课程性质和地位： 中外民俗与旅游课程主要介绍民俗的基本理论及中外相关民族与国家的民俗文化生活。重点选择人口多、旅
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中外民俗论文
中华民族历来是一个讲究吃的民族，无论从饮食的广度和深度上，都是首屈一指的：也真是基于这样的历史条件，中国的饮食文化源远流长，独树一帜，形成了与西方饮食文化风格迥异的自成体系
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《中外民俗》教案
《中外民俗》教案目录 第1章民俗概述 1.1 民俗的定义及分类 1.2 民俗的基本特征 1.3 民俗的社会功能 1.4 民俗的形成 1.5 民俗与旅游 第2章服饰民俗 2.1 服饰民俗概述 2.2
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中外民俗与礼仪
中外民俗与礼仪。 导游相关知识： 一. 服饰篇： 女性着装类型：--------------选自《学做绅士与淑女》 艺术类：一般从事文化艺术艺人媒体，风格大胆独特，想象丰富，个性觉得自己就是时
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中外民俗教学目标
《中外民族民俗》教学目标 课程总目标： 旅游管理专业是培养复合型人才的专业，它不仅要求学生掌握旅游管理方面的基本理论和基本知识，而且也需要学生学习和了解有关传统文化方面
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中外重要作家简介
中外重要作家简介 中国古代作家作品最好按时代去记，（除了按朝代纵向梳理，还可运用“流派”“称谓”“籍贯”等方法进行便宜梳理）现代作家作品最好按作品性质分类记忆，外国作家作
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中外名著简介（5篇）
1、《格列佛游记》 【作品简介】 《格列佛游记》是一部奇书，它不是单纯的少儿读物，而是饱寓讽刺和批判的文学杰作，英国著名作家乔治·奥威尔一生中读了不下六次，他说：“如果要我
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中外著名教育家简介
中外著名教育家 朱永新，1958年生，江苏大丰人， 苏州大学教授，博士生导师。新教育改革发起人，主张以人的个体生命为本位，根据个人发展的需要确定教育的目标并实施教育，为了一切人，为了
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部分中外音乐家简介
部分中外音乐家简介 外国音乐家 1.弗朗兹·约瑟夫·海顿 （Franz Joseph Haydn,1732－1809） 著名的奥地利作曲家，维也纳古典乐派的最早期代表即奠墓者之一，交响乐之父。他的音乐清
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中外法学名家简介
中外法学名家简介 法学理论 葛洪义，男，1960年出生，浙江宁海人，现任华南理工大学法学院院长，教授，博士生导师。葛洪义教授是中国法学会法理学研究会副会长，中国政法大学博士生导师等
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中外民俗概要B试卷
山东冶金技术学院 任课教师：董梦炜测绘与信息管理系 23份 15-16学年第二学期期末考试《中外民俗概要》试卷A卷 班级姓名分数 一、名词解释(本大题共2小题，每小题4分，共8分) 1
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中外民俗阶段考察试题答案
习题答案
一、单项选择题：
1~5：DBCAB6~10：CCCBC11~15：DABAC
二、多项选择题：
1、ABCDE2、ABCDE3、ABCDE4、CDE5、ABE
三、填空题：
1、教化功能2、竹楼3、运输工具4文化产物总结5、 -
《中外政治思想史》课程说明
《中外政治思想史》课程说明 本课程为行政管理专业提供必要的知识基础，现代政治学及行政管理学等相关学科是在政治思想的历史积累的基础上形成和发展起来的。通过对西方和中
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陕西民俗简介
陕西——民俗文化 秦腔也称为“乱弹”是陕西地方戏的主要剧种，也是我国现存戏曲艺术中最古老的剧种，是京剧、豫剧、川剧、河北邦子等剧种的鼻祖，其唱腔、道白、脸谱、身段、角
