专题：植物细胞工程教学大纲
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植物细胞工程教案
植物细胞工程 一、教学目标 1、细胞的全能性（理解） 2、简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。（知道） 二、教学重点和难点 1.教学重点 （1） 植物组织培养的原理和过程。 （2） 植物体
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植物细胞工程说课稿
植物细胞工程说课稿 各位领导 、老师们，你们好！ 今天我要进行说课的内容是植物细胞工程 首先，我对本节内容进行分析 一、说教材的地位和作用 《植物细胞工程》是人教版教材高
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植物细胞工程实验题
1、 高压灭菌锅的工作原理和注意事项？ 答：工作原理：在密闭的高压灭菌锅内，其中的蒸气不能外溢，压力不断上升，使水的沸点不断提高，从而锅内温度也随之增加。在0.1MPa的压力下，锅内温
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植物细胞工程总结（5篇范文）
绪论 1, 细胞工程：是应用细胞生物学和分子生物学方法，借助工程学的实验方法或技术，在细胞水平上研究改造生物遗传特性和生物学特性，以获得特定的细胞、细胞产品或新生物体的有关
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植物细胞工程教学反思
植物细胞工程教学反思
海林林业一中纪彩云
引入从白菜—甘蓝开始，引出细胞工程，（白菜2n=20，甘蓝n=18），引出概念，要注意的是操作水平是细胞水平（基因工程是分子水平），然后讲述植物细胞 -
2.1.植物细胞工程 教学设计
选修3 第二章 2.1.1植物细胞工程基本技术 【内容与解析】 本节课要学的内容植物细胞工程基本技术指的是植物组织培养，其核心是植物组织培养的原理和过程,由于它还与植物体
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2.1_植物细胞工程_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 一、知识目标 1.简述细胞全能性的概念。 2.简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术的过程和方法。 二、能力目标 1.在质疑、探究的学习过程中,培养学
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植物实习教学大纲
植物实习教学大纲 一、教学目标及要求 植物实习以实地观察，亲自动手为主，系统讲授为辅。要使学生通过观察与实践，将所学的植物学理论知识紧密地与实践相结合，掌握菌类植物、地衣
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植物生理学教学大纲（本站推荐）
植物生理学 Plant Physiology 课程总学时：153 其中讲课学时：81 实验：72 开课学期：双 主讲教师 韩玉珍 张军 内容简介 植物生理学是研究植物生命活动规律，揭示植物生命现象本质
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《植物细胞工程的实际应用》教学案例
教学目标分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标）： 1、知识目标 （1）掌握作物脱毒、人工种子的制备过程和意义 （2）了解单倍体育种和突变体的利用 （3）了解细胞产物的
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“植物细胞工程的实际应用”教学设计
“植物细胞工程的实际应用”教学设计 1 教学分析和设计思路 1.1 教材分析 “植物细胞工程的实际应用”是人民教育出版社2011年版《选修3?现代生物科技专题》中的一节内容。
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细胞工程
正交试验设计过程
对于单因素或两因素试验，因其因素少，试验的设计、实施与分析都比较简单。但在实际工作中，常常需要同时考察3个或3个以上的试验因素，若进行全面试验，则试验的规 -
《植物生理学》课程教学大纲
《植物生理学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：15105123 课程类别：必修课 适应专业：园艺专业 总学时：48学时 总学分：2.5学分 课程简介：植物生理学（Plant Physiology）是研究
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园艺植物栽培学教学大纲
《园艺植物栽培学》理论课程教学大纲 课程名称： 园艺植物栽培学 课程类型: 专业基础课 总 学 时： 45 学分： 3 适用对象: 园艺专业 先修课程：植物学 一、课程性质、目的和任务 园
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植物细胞工程的研究及其在农业生产中的应用范文
植物细胞工程的研究及其在农业生产中的应用 摘要：植物细胞工程是一门以植物组织培养为基础，具有广泛应用前景和实用价值的生物技术。目前根据人们的需要已经相继完善和发展了
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高二生物植物细胞工程校本作业(含详细解析)
…线…………○………… …线…………○………… 城关中学高二生物校本作业20170422 1、下图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，下列叙述正确的是 A.依据的原理是细胞
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《植物形态解剖学》实验教学大纲
《植物解剖学》实验教学大纲 课程编号：B1013101 适用专业：农学专业、植保专业、园艺专业、园林专业、资源与环保专业本科 课程类别：专业基础课、必修 开课学期：第2学期 学 时 数
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《园艺植物组织培养实验》教学大纲
《园艺植物组织培养实验》教学大纲 课程编号：131010418s 适用专业：园艺专业 学时数：9 学分数：0.5 执笔者：董华芳 编写日期：2006年8月 一、课程的性质和目的 《园艺植物组织培养实
