专题：植物写生教案人教版
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植物写生教案
1、植物写生 主备人：冯晓英四年级下学期美术第1课 课时数：2 (2015-3-2至2015-6-28下学期)备课时间：2015-3-7上课时间：2015-03-12 1.显形目标：通过学习了解植物的种类和生长特点
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人美版四年级下册美术植物写生教案
人美版四年级下册美术植物写生教案 题 1、植物写生 授时间 四（1）221、四（4）221 教学目标 1．显性内容与目标： 应知：观察与写生的关系。 应会：了解植物的种类和生长特点，学习用线表现
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人美版四年级美术下册植物写生教案
人美版四年级美术下册植物写生教案 题1、植物写生学情分析生活中各式各样的植物充满了丰富的线条，便于学生对细部的观察和刻画。通过对植物的学生，应道学生学习精细地观察物象
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第一课 植物写生
第一课 植物写生(2课时) 一、教材分析 本课属于“造型·表现”领域，是本套教材中线条系列的内容之一，其编写目的是通过对植物的写生，引导学生学习精细地观察物象的方法，培养学生
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四年级美术下册 植物写生 3教案 人美版
《植物写生》教学设计 教材分析： 本课属于“造型，表现”领域，目的是通过对植物的写生，引导学生学习精细的观察物象的方法，培养学生的观察习惯，进一步提高学生的观察能力和线造型能
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四年级美术下册 植物写生1教案 人美版
人美版四年级美术下册教案
植物写生
教材分析
本课属于造型•表现学习领域。通过写生植物，目的是培养学生的观察和写生能力，以及学生的线造型表现能力。教材中展示了学生作业 -
人美版小学四年级下册《植物写生》美术教案
人美版小学四年级下册《植物写生 》美术教案 教材分析：本课属于“造型·表现”领域，目的通过对植物的写生，引导学生学习精细的观察物象的方法，培养学生的观察能力和线造型能力，教
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五下美术《植物写生》教案[大全5篇]
植物写生 一、教学目标 1、 了解植物结构特点，运用形状、线条（或色彩）写生完成一幅线描或色彩的植物写生作品。 2、 通过对比、观察植物的活动，发展对写生植物添加和前后空间的
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小学美术：《植物写生》教案5篇
《植物写生》教案 教学目标 1．应知：观察与写生的关系。应会：了解植物的种类和生长特点，学习用线表现植物特征及其前后关系。 2．在观察、表现植物的过程中，感受植物的美，了解植物与
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动物、植物、人教案
4、植物•动物•人 教学目标： 1、知道动物、植物、人等生命的基本需求和共同特征，要有一定的空间、能生长、能繁殖后代、会死亡等。 2、知道人是生物界中的一员，人和动物、植物
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《植物写生》教学反思
《植物写生》教学反思 《植物写生》教学反思学生是课堂教学的主体。小班化教学要给予每一位学生表现的机会，教师在进行教学设计时就要尽可能地让学生学会自主学习，使他们得到
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《植物写生》教学设计
《植物写生》教学设计 教学目标 1、能够以线描写生的形式大胆表现自己喜欢的植物。 2、能够为自己画的植物配上必要的文字说明。 3、喜欢用线描的形势表现各种事物。 教学
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八年级美术 第五课 写生色彩教案 人教新课标版
第五课 写生色彩（1课时） 课 型：综合课 教学方法：通过讲授、欣赏、指导学生进行调色练习。 教学目的 使学生初步了解写生色彩的基础知识，提高欣赏和分析美术作品色彩的能力。 通过
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《人与植物》单元教案
《人与植物》单元 一、单元教材的教学内容及其教学基本标准 1、单元教学内容 第2课 植物世界 第3课 栽培的植物 第4课 保护植物 2、单元教学基本标准 （一）态度、情感、精神、
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人美版 四年级下 第八册《植物写生》教学设计 教案 人民美术出版社
《植物写生》教学设计 沈阳市和平区 杨蕾 教材分析： 本课属于第二学段 【造型·表现】学习领域，是本套教材中线条系列的内容之一在学生认识、了解、感受线条，有初步的线造型能
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美术：植物写生 教学设计[★]
美术：植物写生 教学设计 教学过程一、导入 公园、植物园里、花坛里、我们的家里，都有各种各样的植物。它们有高有矮、有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态，给我们的生活带来了丰富的
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1、植物写生教学设计
1、植物写生教学设计 教学目标 知识：通过植物线描写生，练习写生的技法。要求学生仔细观察、分析植物的形象特征，用线描的形式把自己的感受表现出来。 能力：培养学生的观察、分析
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写生教案
湘南学院 美术系 09级 张玲玲 用于交流，请勿抄袭 课 时 教 案 课题：国画写生 共2 课时 总序第十八个教案 课型：实践 编写时间2012年12月18日执行时间：2012年12月24日 教学目标
