专题：作文指导语言描写
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人物语言描写方法指导
人物语言描写方法指导
教学目标：
1、语言描写的个性化、生活化，能突出人物思想性格和道德品质。
2、语言描写要精炼、灵动、鲜活，以形传神，展现人物的精神风貌。 教学重难点：
人 -
初中作文指导课之语言描写
作文指导课(二)
一、复习外貌描写
（一）猜猜他们是谁？
1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。
2、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠, -
作文语言描写大全
一、语言描写：通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。二、语言描写有几种形式？ 一种是个人独白，也就是我们常说的自言自语。 如：“唉，这
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作文指导(语言对比)
■ 考场作文指导（切记要反复点题） ．．．．．．． 加强作文文采，体现文字魅力 【寄语】尽管目前我们的作文仍然以记叙为主，但如果不加以描写、抒情等方式来加强文章的文采与内涵，那写出来的文
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语言描写
作文片段训练：语言描写 一、教学目标 1、人物的语言描写。 2、语言的描写要精炼。 3、语言描写刻画人物性格。 二、重点难点 人物的语言要求精炼和个性化。(精炼就是言简意赅
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语言描写作文教案
语言描写教案--fengyongjian 一、教学目标 1、人物的语言描写。2、语言的描写要精炼。3、语言描写刻画人物性格。二、重点难点 人物的语言要求精炼和个性化。(精炼就是言
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作文人物语言描写
三年级作文人物语言描写 教学案例 单屯校区：于秋艳 教学目标： 1、指导学生掌握什么是提示语、引语。 2、使学生熟练掌握提示语的几种用法。 教学重难点： 学生熟练掌握提示语在
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小学生作文语言描写
小学生作文语言描写
语言描写的作用就是使文章更具体生动。一般说来，记叙文无论是写事或者写人，文中的人物基本上都有对话，把这些话写进文章，就是语言描写。当然，语言描写也必须 -
作文片段描写(语言描写)
三、作文片段描写（语言描写） “„„有成就的作家，他写人物，几乎无须写外貌，只要用语气、声音，就不难将他们的思想和感情，便是面目和身体，也表示出来了„„读者看了对话，便好像目睹了
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作文指导细节描写
作文指导细节描写 知识技能目标：明确细节描写的内涵，学习细节描写的方法，初步学会运用细节描写。 思想情感目标：养成良好的观察习惯，积累对百态人生的体验，做一个生活的有心 教学
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作文指导——动作描写
戴氏教育簇桥校区小学作文指导教师：李老师
作文指导——动作描写
教学目标：
1、 明确动作描写的概念
2、 抓住动作描写的特点及范围
3、 能通过动作描写表现人物品质
教学重点 -
作文细节描写经典指导
作文语言及细节描写 一、作文语言 语言是文章的载体，无论是文章的主题还是作者的情感，最终都要靠语言来完成表达。语言除了基本的要求准确、通顺之外，其表现力和感染力也直接决
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描写春天作文指导
《美丽的春天》开头 1、冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。 2、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片
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作文指导景物描写
作文指导 景物描写 芷江县麻缨塘中学 张冬娥 【知识技能】指导学生掌握景物描写方法 【过程方法】 1.调动各种感官描写景物 2.运用比喻、拟人修辞描写景物 3.一切景语皆情语
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作文指导 外貌描写
作文指导 外貌描写 教学目标：让学生明白外貌描写的作用，懂得如何灵活使用外貌描写。 教学重点难点： 懂得如何灵活使用外貌描写。 教学进程： 一、揭题导入： 1、简略介绍：“写人的
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作文指导：如何写心理描写
作文指导：如何写心理描写 心理描写，即用来揭示人物在特定环境中的内心活动，如感觉、知觉、情感、体验、愿望等的描写。心理描写是刻画人物、表达主旨的重要手段，而中小学生最难
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心理描写作文指导
一、技法心理活动的描写好像是人物无声的语言，它能够把人物的思想活动，复杂而变化的感情直接表现出来，让读者了解人物在想什么或者想要做什么，人物的情感发生了怎么样的变化。它
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心理描写作文指导
让心灵说话
——心理描写作文指导
烟台市牟平实验中学张蔚
一、导入：
师：很高兴来到XX班，与同学共度愉快的45分钟，我希望能看到同学最好的精神面貌，请同学抬头挺胸坐直腰杆，同时，老
