专题：作文指导之古今碰撞法
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六年级作文指导百法之1-15
作文指导百法•1.说什么就写什么 生活是丰富多彩的，像百花筒，像七彩阳光。校内、校外，同学们聚集一起，有说不完的话。说话，都说一些什么内容呢？无非是向别人讲述自己每天或每时每
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“文本素材法”作文指导之细节描写
“文本素材法”作文指导之细节描写 南安市实验中学陈春红 教学目标：（一）知识与技能1、初步理解“细节描写”的内涵及作用。 2、初步掌握描写细节的类型、方法和技巧。 3、学
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食,乃碰撞之美作文800字
食，乃碰撞之美作文800字 碰撞，在每天的生活中反复无常地上演着。人们不小心的摩擦，杯具乒乓掉落一地，楼道之间的疯疯闹闹，而我却用味蕾，尝出了世间万物的碰撞之妙——柔为一股芳香
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古今变化之中秋（精选5篇）
古今变化—中秋 每年农历八月十五是我国传统的中秋佳节，因为是一年秋季的中期，所以名为中秋，由于这一天的月亮比其他几个月的满月更饱满，更明亮，因此又名为〝月夕〞。 关于中秋节
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选人用人古今之标准
浅议选人用人古今之标准习近平总书记在全国组织工作会议上指出：‚用一贤人则群贤毕至，见贤思齐就蔚然成风。选什么人就是风向标，就有什么样的干部作风，乃至就有什么样的党风。
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记叙文写作指导之片段连缀法
记叙文写作指导之片段连缀法
例文：母爱
母亲已近50。
“唉，妈妈老了。”母亲对着镜子挑出了几丝白发。
“嗯，母爱可不会老啊！”我回答。
母亲的手停住了，眼睛注视着我，猛然间我发 -
作文专题训练之五：“语言幽默法” 写作指导（★）
2014届毕业班复习作文专题强化训练
作文专题训练之五：“语言幽默法” 写作指导
一、幽默的方法
幽默是一种语言的艺术，一种智慧，在作文中，如能不失时机地幽上一默，会让语言生动出 -
台资模式与温州模式之碰撞
由温州市森泰公司出资十二万余元组织的——眼镜、锁具、烟具、卫浴等制造厂商与电镀加工企业，免费赴广东参观考察活动(共23家企业26名负责人)，使受邀参与者获得了很大的收获，深
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作文指导百法001
作文指导百法 一、作文，就是用笔说话 “作文、作文，难死小人！”“作文难，作文难，提起作文心就烦。”这些，成了某些学生的口头禅。其实啊，作文是件非常容易的事。为什么这样说呢？ 作
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作文批改三步及其指导法
作文批改三步及其指导法
西流河二中 李光华
长期以来,在作文教学中,人们只重视教学生作文,忽视了教学生改文,以致修改成了作文教学的薄弱环节.其实培养学生修改作文在作文教 -
作文指导百法1
作文指导百法（一）
一、 作文，就是用笔说话"作文、作文，难死小人！""作文难，作文难，提起作文心就烦。"……这些，成了某些学生的口头禅。其实啊，作文是件非常容易的事。为什么这样说呢？作 -
作文指导之案例
《今年中秋节》习作训练 --------指导学生写真情实感之教学设计 （八年级）习作内容：《今年中秋节》习作目标：1 从文章的立意、材料方面进行思考、选择，以突出自己的真情。 2 习
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作文《——而知之》指导
2013高考天津卷作文点评
作文题
中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”随着 -
考场作文指导之
考场作文指导之—（审题和拟题）
作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐
《义务教育语文课程标准》中初中生的写作，有这样一个要求：写记叙性文章，表达意图明确，内容充实；写简单的说明性文章， -
浅谈古诗阅读指导之联想式批注法
浅谈古诗阅读指导之联想式批注法（原）2009-06-27 21:06:44| 分类： 随笔札记 | 标签： |字号大 中 小 订阅《课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生
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文言文之古今异义词(教案 )
“古今异义”,就是指文言词语或短语的意义和用法与现代汉语中书写相同的词语之间的意思不同的现象。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的,辨明这些词语的“古”
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碰撞材料作文（5篇范例）
“碰撞”作文 材料：“碰撞”，大大小小，时刻发生，惟其如此，这个世界才能够精彩；当然，它有时也令人感到痛… 1.论证之是什么： 碰撞，不是你死我活的争斗，不是非生即死的较量。它是直面差
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中国古今之诚信小故事（五篇）
诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。“诚”，是儒家为人之
