专题:直线方程两点式教案
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直线的两点式方程教案
直线的两点式方程教案 一、教学目标 1、知识与技能 (1)握直线方程的两点的形式特点及适用范围; (2)了解直线方程截距式的形式特点及适用范围。 2、过程与方法 让学生在应用旧知
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3.2.2《直线的两点式方程》教案
3.2.2 直线的两点式方程 教学目标 1、知识与技能 (1)掌握直线方程的两点的形式特点及适用范围; (2)了解直线方程截距式的形式特点及适用范围。 2、过程与方法 让学生在应用旧知识
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高中直线的两点式方程教案(模版)
直线的两点式方程 一、教学目标 1、知识与技能:(1)掌握直线方程的两点的形式特点及适用范围; (2)了解直线方程截距式的形式特点及适用范围。 2、过程与方法 让学生在应用旧知识的
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直线的两点式方程教学设计
3.2.2 直线的两点式方程 三维目标 1、知识与技能 (1)掌握直线方程的两点的形式特点及适用范围; (2)了解直线方程截距式的形式特点及适用范围。 2、过程与方法 让学生在应用旧知
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3.2.2直线的两点式与截距式方程(教学设计)
3.2.2 直线的两点式与截距式方程(复习设计) 教学目标 1、知识与技能 (1)掌握直线方程的两点的形式特点及适用范围; (2)了解直线方程截距式的形式特点及适用范围. 2、过程与方法 让
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直线方程教案
Ⅰ.课题导入 [师]同学们,我们前面几节课,我们学习了直线方程的各种形式,以一个方程的解为坐标的点都是某条直线上的点;反之这条直线上的点的坐标都是这个方程的解。这是这个方程叫
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直线点斜式方程公开课教案
直线的点斜式方程 备课人:曾文龙 一、教学目标 知识与技能:(1)理解直线方程的点斜式的形式特点和适用范围; (2)能正确利用直线的点斜式公式求直线方程。 过程与方法:(1)在已知直角坐标
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直线的斜截式方程教案
直线的斜截式方程 教学目标 1、进一步复习斜率的概念,了解直线在y轴上的截距的概念; 2、李姐直线直线的斜截式方程与点斜式方程的关系; 3、初步掌握斜截式方程及其简单应用; 4、
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直线的两点式方程教学困惑解惑与感悟教育论文
一、问题提出在上到必修2第三章《直线与方程》时,我们学校同年级教文科的一位新教师问我“直线的两点式方程要不要上”?对于她问这个问题的原因我可以理解,甚至有同感,教给学生
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11.1直线方程教案
11.1 (2)直线方程(点法向式) 一、教学目标 在理解直线方程的意义,掌握直线的点方向式方程的基础上,进一步探究点法向式方程;学会分类讨论、数形结合等数学思想,形成探究能力。 二、教
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11.1直线方程教案[精选合集]
11.1(1) 直线方程(点方向式) 一、教学目标 理解直线方程的意义,掌握直线的点方向式方程;加强分类讨论、数形结合等数学思想和探究能力的培养;体验探究新事物的过程,树立学好数学的信
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直线与方程教案
平面解析几何 第一讲 直线方程 知识归纳: 一、直线的倾斜角与斜率 1、确定直线的几何要素是:直线上两不同的点或直线上一点和直线的方向两个相对独立的条件 注意:表示直线方向
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11.1直线方程教案(精选)
11.1 (2)直线方程(点法向式) 一、教学内容分析 本节的重点是直线的点法向式方程以及一般式方程的推导及应用.在上一堂课的基础上,通过向量垂直的充要条件(对应坐标的关系式)推导出直
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直线的方程教案
《直线的方程》教案 一、教学目标 知识与技能:理解直线方程的点斜式的特点和使用范围 过程与方法:在知道直线上一点和直线斜率的基础上,通过师生探讨得出点斜式方程 情感态度价
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公开课教案---直线的点向式方程
公 开 课 教 案 课题:直线的点向式方程. 授课人:罗华光(邻水职中) 教学目标: 1.理解直线的点向式方程的推导过程,掌握直线的点向式方程. 2.会运用直线的点向式方程. 3.培养学生数形
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优质课直线方程的点斜式和斜截式教案
§1.2.1直线方程的点斜式和斜截式 一、教学目标 1.知识与技能 (1)理解直线方程的点斜式、斜截式的形式特点和适用范围; (2)能正确利用直线的点斜式、斜截式公式求直线方程; (3)体会直
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直线点斜式方程公开课心得体会
直线点斜式方程公开课心得体会 岳麓实验中学 曾文龙 我略感压力的公开课在星期三下午终于结束了,感觉好像放下了一颗大的石头,心中无比的轻松。感谢师傅屈卫国老师和梁先军
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直线的点斜式方程教案设计
《直线的点斜式方程》教学设计 课题:§3.2.1 直线的点斜式方程 双墩中学:洪良树 一、教学目标 1.知识与技能 (1)理解直线方程的点斜式、斜截式的形式特点和适用范围; (2)能正确利用