专题：正弦函数教学设计
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《正弦函数图像变换》教学设计
1.5正弦型函数y=Asin(ψx+φ）的图象变换教学设计 精河县高级中学韩英 教学目标： 知识与技能目标： 能借助计算机课件，通过探索、观察参数A、ω、φ对函数图象的影响，并能概括出三
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正弦函数图像变换教学设计
府谷中学“六环节”分层导学高一数学教学设计 设计人：呼建强 审核人：徐尚志 函数yAsin(x)的图像（第2课时）教学设计 【设计理念】 《标准》已明确指出在数学教学过程中注重培养
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《正弦函数、余弦函数的性质》教学设计
《正弦函数、余弦函数的性质》教学设计 一、教材分析 1. 教材的内容和地位 《正弦函数、余弦函数的性质》是人教A版数学必修4的第一章三角函数的内容，是学习了正弦函数、余弦
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正弦函数余弦函数图象教学设计
正弦函数、余弦函数的图象的教学设计 一、 教学内容与任务分析 本节课的内容选自《普通高中课程标准实验教科书》人教A版必修四第一章第四节1.4.1正弦函数、余弦函数的图象
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正弦函数图像教学设计_8-51（精选5篇）
正弦函数图像教学设计 一、内容分析： 1、教材的地位与作用 《正弦函数的图象与性质》是高中《数学》第一册（下）第四章第八节的内容，其主要内容是正弦函数的图象与性质。过去学生
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《正弦函数的图像和性质》教学设计
《正弦函数的图像和性质》教学设计 广元市利州中等专业学校 李洪兵 教学设计总体结构图 【教学分析】 教材分析 教材特点：教材选用高等教育出版社中职课改新教材《数学》，该
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《正弦函数余弦函数的性质》教学设计[5篇材料]
《正弦函数、余弦函数的性质》教学设计 一、教材分析 教材的内容和地位 《正弦函数、余弦函数的性质》是人教A版数学必修4的第一章三角函数的内容，是学习了正弦函数、余弦函
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《正弦函数、余弦函数的性质-周期性》教学设计
《正弦函数、余弦函数的性质－周期性》教学设计 教学目标： 一、知识与技能： 1．理解周期函数的概念及正弦、余弦函数的周期性．2．会求一些简单三角函数的周期. 二、过程与方法： 从学
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正弦函数余弦函数图像教学反思
正弦函数余弦函数图像教学反思 由于学生已具备初等函数、三角函数线知识，为研究正弦函数图象提供了知识上的积累；因此本教学设计理念是：通过问题的提出，引起学生的好奇，用操作性
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正弦函数、余弦函数的图象教学设计5则范文
正弦函数、余弦函数的图象 一、教材分析： 本节课是高中新教材《数学》第一册（下）§4.8《正弦函数、余弦函数的图象和性质》 的第一节，是学生在已掌握了一些基本函数的图象及其
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正弦余弦函数的定义教学反思
《任意角正弦、余弦函数的定义》公开课后的教学反思 2017年4月12日，在数学组备课组长、教研组长及所有组内同事的共同指导与帮助下，我有幸在高一1605班上了一节《任意角正弦、
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正弦定理教学设计（合集）
教学设计一、内容及其解析1.内容: 正弦定理2.解析: 《正弦定理》是普通高中课程标准实验教科书必修5中第一章《解三角形》的学习内容，比较系统地研究了解三角形这个课题。《
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《正弦定理》教学设计
《正弦定理》教学设计2010级数学课程与教学论专业华娜学号201002101146一、 教材分析《正弦定理》是人教版教材必修五第一章《解三角形》的第一节内容，也是三角形理论中的一
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正弦定理教学设计
《正弦定理》教学设计茂名市实验中学张卫兵一、教学目标分析1、知识与技能：通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理的内容及其证明方法；会运用正弦定理解决一些简
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正弦定理 教学设计
《正弦定理》教学设计 郭来华 一、教学内容分析 “正弦定理”是《普通高中课程标准数学教科书·数学（必修5）》（人教版）第一章第一节的主要内容，它既是初中“解直角三角形”内容
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《正弦定理》教学设计
《正弦定理》教学设计 教学目标： 1、理解并掌握正弦定理，总结归纳用正弦定理解三角形问题的步骤。 2、探究证明定理的方法，理解正弦定理是对任意三角形中“大边对大角、小边对
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正弦型函数教学设计
正弦型函数y=Asin(ψx+φ）的图象变换教学设计 北京市昌平区第一中学 陈爱民 教学目标： 知识与技能目标： 能借助计算机课件，通过探索、观察参数A、ω、φ对函数图象的影响，并能概
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教案 正弦函数的图像
2012-4-16 5.2 正弦函数的图像 教学目标： 1理解并掌握正弦线的意义 2会利用单位圆中的三角函数线作出y=sinx xR的图像，明确图像的形状 3理解并熟练掌握用五点法作正弦函数简
