专题：中学化学教学技能研究
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中学化学教学技能训练
中学化学教学技能训练 合肥师范学院 第1章 化学教学设计技能 本章教学目标 通过本章学习，你应该： 1.了解化学教学设计的涵义、特点和基本要素； 2.掌握化学单元教学设计和课时教
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中学化学实验研究
离子的改变
活性炭的吸附性
（1）实验改进
（2）实验创新---关键是选对主题：一是生活化；二是现代化（数字化）
（3）实验运用（实验教学应用）---需要智慧
将铜锌原电池用于将氧化还原反应的教学。 -
中学化学教学情境的有效性研究
中学化学教学情境的有效性研究 摘要：化学是初三阶段一门重要的学科，化学教学旨在培养学生的化学兴趣，做好高中阶段的化学学习。化学教学中实施情境教学能够有效激发学生的学习
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中学化学教材研究与教学设计
1、教材：就是人们按照一定的课程目标，遵循相应的教学规律和学生心理规律组织起来并发展着的理论和技术的知识系统。教材包括教科书、教师教学参考用书、学生同步学习配套用书
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实验中学化学实验技能大赛总结范文
实验中学化学实验技能大赛总结 化学是一门以实验为基础的学科，开展好实验教学，是学好化学的前提条件。化学实验具备培养学生观察和动手能力，培养学生动脑，启迪思维，开发潜能的作
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贫困农村中学化学教学信息化模式研究
贫困农村中学化学教学信息化模式研究 [摘 要]在信息发达的当代社会，传统的教学模式和观念一定要更新和发展，多媒体技术和信息技术的使用,已对中学化学教育教学工作提出了信息
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中学化学教学中课题研究阶段性总结
《中学化学教学中“探究性”学习的研究》课题阶段性总结
羊圈学校冷存莲
科学探究是化学新课程标准中五个一级主题之一，它是义务教育阶段的化学课程的重要内容，强调课程结构要 -
中学化学分层教学的实践与研究
中学化学分层教学的实践与研究 摘要：在中学化学分层教学的实践与研究有着极其重要社会意义和现实意义。从二个方面论述化学课堂中实施分层教学的具体做法：一、按知识结构实施
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实验九中学化学实验教学技能培训(
实验九中学化学实验教学技能培训（三）
学时：3
实验类别：选开
实验性质：示范性设计性研究性
教学要求：
1． 学会设计简单的探究类型中学化学实验的基本方法
2． 了解设计简单的中学化学 -
实验六-中学化学实验教学技能训练
实验六 中学化学实验教学技能训练（二） 教学目的 1.提高学生对实验课教学作用的认识 2.初步掌握不同类型的化学实验课的一般讲解方法 3.理解化学性质及制备气体实验讲解能力要
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中学化学实验技能课题名称选题
一、 中学化学演示实验及教学研究 实验1 一组元素化合物的性质实验 实验2 氧气的制备及性质 实验3 氢气的制备及性质 实验4 氯气的制备及性质 实验5 常见有机化合物的性质
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中学化学教学工作总结
中学化学教学工作总结1 从20xx年9月14日来到佛山xx中学，到如今近两个月的时间，我在指导老师无私的帮助和指点下，学到了很多，无论是在化学教学还是在班主任工作中，我都受益匪浅。
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中学化学教学常用刊物
中学化学教学常用专业刊物资讯对比参考贵州省雷山县第三中学【557199】潘国荣1.中学化学教与学（月刊），主管：中华人民共和国教育部，主办：中国人民大学，地址：北京市张自忠路3号中国人
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如何进行中学化学教学
如何进行中学化学教学
4月19号市二中学的王平老师来学校进行了一场非常精彩的讲座，讲座内容主要是针对中学化学课堂教学的方法和一些内容。王老师刚刚获得中学特级化学教师的 -
中学化学教学反思
中学化学教学反思 中学化学教学反思1 随着课堂程改革的深入，义务教育阶段的化学新教材已经用于课堂教学。在新教材实施过程中，教师们普遍认为：这套教材体系全新、图文并茂，体现
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中学化学教学总结（推荐）
中学化学教学总结
化学是一门以实验为基础的自然科学。因此，实验是教学中一项重要环节，教师的演示实验和学生的分组实验的开出率及完成质量与化学实验员的工作密切相关。而新 -
中学化学教学设计
《中学化学教学设计》课程介绍 《中学化学教学设计》是师范院校化学教育专业四年制本科生的专业基础课。本课程与《教师教育课程标准（试行）》和《中学教师专业标准》相对应，以
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中学化学教学评价
中学化学教学评价 摘要：化学是一门研究性很很强的自然科学，化学教学要按照新课标的要求促进学生的发展，评价的方法有很多种，本文对评价的原则、方法进行总结。可根据其找出最优
