专题：正弦和余弦说课稿
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拓展资源：关于正弦、余弦
关于正弦、余弦生活离不开数学，数学来源于生活，数学与生活是永远无法分离的。数学是一种科学、一种语言、一种艺术、一种思维方法，它出现于自然、艺术、音乐、建筑、历史、科学
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二倍角的正弦余弦正切说课稿[大全5篇]
二倍角的正弦、余弦、正切说课稿 一． 教材分析 1.教材地位和作用：二倍角的正弦、余弦、正切是三角函数的重要公式，应用这些公式也是本章的重点内容。同时，本节是学生在已经学习
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正弦函数余弦函数图像教学反思
正弦函数余弦函数图像教学反思 由于学生已具备初等函数、三角函数线知识，为研究正弦函数图象提供了知识上的积累；因此本教学设计理念是：通过问题的提出，引起学生的好奇，用操作性
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正弦定理,余弦的多种证明
正弦(余弦)定理的另类证明 课本利用向量法证明正弦定理，本文来介绍的另外两种证法. 正弦定理:在一个三角形中，各边和它所对角的正弦比相等，即a=bsinAsinB=csinC. 证法1：（等积法
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正弦余弦函数的定义教学反思
《任意角正弦、余弦函数的定义》公开课后的教学反思 2017年4月12日，在数学组备课组长、教研组长及所有组内同事的共同指导与帮助下，我有幸在高一1605班上了一节《任意角正弦、
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《正弦函数、余弦函数的性质》教学设计
《正弦函数、余弦函数的性质》教学设计 一、教材分析 1. 教材的内容和地位 《正弦函数、余弦函数的性质》是人教A版数学必修4的第一章三角函数的内容，是学习了正弦函数、余弦
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正弦函数余弦函数图象教学设计
正弦函数、余弦函数的图象的教学设计 一、 教学内容与任务分析 本节课的内容选自《普通高中课程标准实验教科书》人教A版必修四第一章第四节1.4.1正弦函数、余弦函数的图象
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正弦定理说课稿
正弦定理说课内容一 教材分析 ：本节知识是必修五第一章《解三角形》的第一节内容，与初中学习的三角形的边和角的基本关系有密切的联系与判定三角形的全等也有密切联系，在日常生
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正弦定理说课稿
正弦定理说课稿 正弦定理说课稿1 教材地位与作用：本节知识是必修五第一章《解三角形》的第一节内容，与初中学习的三角形的边和角的基本关系有密切的联系与判定三角形的全等也
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正弦定理说课稿[模版]
正弦定理说课稿尊敬的各位老师：大家好！我叫是数学学院11级励志班丁云红，下面我将从以下几个方面介绍我这堂课的教学设计。一 教材分析本节知识是必修五第一章《解三角形》的第
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“二倍角的正弦、余弦、正切”教学设计（汇编）
“二倍角的正弦、余弦、正切”教学设计 王金城 叶志良 设计理念：根据皮亚杰的认知发展理论，在个体从出生到成熟的发展过程中，智力发展可以分为具有不同的质的四个主要阶段：激活
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《正弦函数余弦函数的性质》教学设计[5篇材料]
《正弦函数、余弦函数的性质》教学设计 一、教材分析 教材的内容和地位 《正弦函数、余弦函数的性质》是人教A版数学必修4的第一章三角函数的内容，是学习了正弦函数、余弦函
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正弦函数、余弦函数的图象和性质教案
正弦函数、余弦函数的图象和性质 一、学情分析: 1、学习过指数函数和对数函数； 2、学习过周期函数的定义； 3、学习过正弦函数、余弦函数0,2上的图象。 二、教学目标： 知识目标
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(公开课教案)正弦函数、余弦函数的图象
正弦函数、余弦函数的图象 湖南省泸溪县第一中学 邓德志 一、教材分析 三角函数是基本初等函数之一，它是中学数学的重要内容之一，也是学习高等数学的基础，研究办法主要是代数变
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1.4.1正弦函数,余弦函数的图象教案
§1.4.1正弦函数,余弦函数的图象 【教学目标】 1、知识与技能： （1）利用单位圆中的三角函数线作出ysinx,xR的图象，明确图象的形状； （2）根据关系cosxsin(x2)，作出ycosx,xR的图象； （3）用“
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《二倍角的正弦、余弦、正切公式》教案
《二倍角的正弦、余弦、正切公式》教学设计 高一A组 韩慧芳 年级：高一 科目：数学 内容：二倍角的正弦、余弦、正切公式 课型：新课 一、教学目标 1、知识目标： （1）在理解两角和的正弦
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《正弦函数、余弦函数的性质-周期性》教学设计
《正弦函数、余弦函数的性质－周期性》教学设计 教学目标： 一、知识与技能： 1．理解周期函数的概念及正弦、余弦函数的周期性．2．会求一些简单三角函数的周期. 二、过程与方法： 从学
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正弦定理___说课稿（推荐五篇）
《正弦定理》说课稿—来伟尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《正弦定理》，选自北师大版必修五第二章《解三角形》第一节。下面主要从这几个方面对本课进行说明。一
