专题：在线开放课程阶段总结
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在线开放课程的实践探索
在线开放课程的实践探索 【摘要】阐述了在线开放课程与慕课的区别，指出了在线开放课程的优势。从教学内容与资源等五个方面论述了在线开放课程的建设工作，并讲述了线上线下的
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在线开放课程建设与管理办法
在线开放课程建设与管理办法 第一章 总则 第一条 为深化教育教学改革，推动信息技术与教育教学深度融合，促进优质教育资源应用与共享，创新教育教学模式，提升教育质量，解决我校联合
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如何提高精品在线开放课程建设的质量
如何提高精品在线开放课程建设的质量 精品在线开放课程建设作为推进教育教学改革的重要举措，广大教师要将精品在线开放课程作为推进教育教学改革的重要举措，将信息技术与高等
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福建省高校精品在线开放课程建设标准
福建省高校精品在线开放课程建设标准 （试行） 一、课程建设总体要求 1.课程内容与资源。体现现代教育思想、教学理念，符合教育教学规律，及时反映学科最新发展成果和教改教研成果；
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曲阜师范大学在线开放课程建设实施方案（本站推荐）
曲阜师范大学在线开放课程建设实施方案（试行） 为推动我校课程建设与课堂教学改革，将慕课（Mooc）、微课、翻转课堂等新的教学模式引入课堂教学，实现曲阜、日照两校区优质课程资源共
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开放实验课程总结
宁波大学材化学院开放实验课程总结1、课程基本情况
课程名称： 开放实验课程编号：260Z03E
授课班级： 材化学院07授课人数： 5人学分数：学时数：2、课程主要内容
对大一学生实施并完成 -
校本课程阶段总结
校本课程阶段总结
（2003——2004上学期）
课程资源的开发与利用是美术课程里的一个有机组成部分。在旗教研室的指导下，我校根据地方文化与经济状况，初步对校本课程进行开发，以工艺 -
课程建设阶段总结（本站推荐）
课程建设阶段总结我国国民经济已经进入持续快速增长发展, 工程建设也处于发展高潮时期。在经济的可持续发展过程中我国面临人口、资源、能源、健康及环境等五大危机，建筑工程
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课程建设阶段总结[精选合集]
课程建设阶段总结 在教务处、数学系等有关部门负责同志的指导下，通过课程组全体成员的共同努力，《中学数学教材教法》精品课程的建设取得了一定成效，具体体现在以下几个方面： 1．
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课程研究阶段总结
课程研究阶段总结（一）《小学自主学习能力的培养课题研究》 一、课题提出的背景 我国古代最早的教育家孔子提出了“学而时习之”和“温故而知新”的学习主张。在学习过程中不能
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前端课程阶段总结[★]
• 在E盘新建文件夹命名为项目名（News）,在News中建三个文件夹分别为css、img、js 网站总目录分为html、css、imges (后期会有js文件夹) • 在WS中Open打开 News,新建一个Html
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跆拳道校本课程阶段总结
《跆拳道》校本课程阶段总结 跆拳道项目是我校创建特色学校的主要内容。自开展此项活动以来，深受学生喜爱。到目前为止，我校已对全校学生普及了此项目，包括：简单的腿法、拳法、
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高中化学课程改革阶段总结（模版）
高中化学课程改革阶段总结 江苏省南菁高级中学化学组 我校的高中课程改革是2005年秋季开始的，在全体高中化学教师的努力下，通过学习《课标》、上岗培训、集体备课、教学观摩、
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精品在线开放课程建设要求(本科校用,仅供参考)
二、建设要求 1．教学内容与资源。根据预设教学目标、学科特点、学生认知规律及教学方式，围绕学科核心概念及教学内容和资源间关系，碎片化组织教学内容及资源、设置教学情境，形成
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数学拓展性课程阶段总结
以数学文化教学彰显数学教育价值 -----数学拓展性课程阶段总结 一、课程开发基本情况 2011版《数学课程标准》指出：数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学
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在线开放课程中视频答疑模块的设计与实现
在线开放课程中视频答疑模块的设计与实现 摘 要：近几年来，以MOOC为代表的新型在线开放课程在世界范围内迅速兴起，给教育教学改革带来了新的机遇和挑战。在线开放课程的教学内容
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网络教学资源共享的在线开放课程建设的意义[推荐阅读]
网络资源共享精品在线开放课程建设的意义 网络教学资源共享的在线开放课程是国家精品课程建设项目的重要组成部分，是高等院校教学质量和教学改革工程的重要内容。在线开放式
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在线课程---幕课
在线课程“慕课”来袭 专家称中国大学应主动参与 2013-07-16 7月8日，上海交通大学宣布加盟MOOCs三大平台之一的全球最大在线课程联盟Coursera，成为加入Coursera的第一所中国
