专题：在线开放课程建设计划
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在线开放课程建设与管理办法
在线开放课程建设与管理办法 第一章 总则 第一条 为深化教育教学改革，推动信息技术与教育教学深度融合，促进优质教育资源应用与共享，创新教育教学模式，提升教育质量，解决我校联合
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如何提高精品在线开放课程建设的质量
如何提高精品在线开放课程建设的质量 精品在线开放课程建设作为推进教育教学改革的重要举措，广大教师要将精品在线开放课程作为推进教育教学改革的重要举措，将信息技术与高等
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福建省高校精品在线开放课程建设标准
福建省高校精品在线开放课程建设标准 （试行） 一、课程建设总体要求 1.课程内容与资源。体现现代教育思想、教学理念，符合教育教学规律，及时反映学科最新发展成果和教改教研成果；
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曲阜师范大学在线开放课程建设实施方案（本站推荐）
曲阜师范大学在线开放课程建设实施方案（试行） 为推动我校课程建设与课堂教学改革，将慕课（Mooc）、微课、翻转课堂等新的教学模式引入课堂教学，实现曲阜、日照两校区优质课程资源共
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在线开放课程的实践探索
在线开放课程的实践探索 【摘要】阐述了在线开放课程与慕课的区别，指出了在线开放课程的优势。从教学内容与资源等五个方面论述了在线开放课程的建设工作，并讲述了线上线下的
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精品在线开放课程建设要求(本科校用,仅供参考)
二、建设要求 1．教学内容与资源。根据预设教学目标、学科特点、学生认知规律及教学方式，围绕学科核心概念及教学内容和资源间关系，碎片化组织教学内容及资源、设置教学情境，形成
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网络教学资源共享的在线开放课程建设的意义[推荐阅读]
网络资源共享精品在线开放课程建设的意义 网络教学资源共享的在线开放课程是国家精品课程建设项目的重要组成部分，是高等院校教学质量和教学改革工程的重要内容。在线开放式
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教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见
教育部关于加强 高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见 教高〔2015〕3号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局）,部属各高等学校：
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在线开放课程及优质教学资源的建设应用与教学模式的创新
在线开放课程及优质教学资源的建设应用与教学模式的创新 【摘要】近年来，在线开放课程得到了迅速发展，给高校的传统课程教学带来了挑战。面对这种情况，各高校都在积极进行在线
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在线开放课程中视频答疑模块的设计与实现
在线开放课程中视频答疑模块的设计与实现 摘 要：近几年来，以MOOC为代表的新型在线开放课程在世界范围内迅速兴起，给教育教学改革带来了新的机遇和挑战。在线开放课程的教学内容
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德育课程建设的计划
德育课程建设的计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想，党的十六大精神，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中共办
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2012课程建设达成度计划
课程建设达成度计划 一、指导思想 课程建设遵循“关注每一个学生的发展”的办学理念，以学生发展为本位，旨在为学生提供课程的选择性，丰富学生的学习经历，完善学生的学习方式，满足
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思想政治理论课程建设计划
思想政治理论课建设
高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务 ，是对大学生进行思想政治理论教育的主渠道和主阵地。它可以有效地帮助学生形 -
在线课程---幕课
在线课程“慕课”来袭 专家称中国大学应主动参与 2013-07-16 7月8日，上海交通大学宣布加盟MOOCs三大平台之一的全球最大在线课程联盟Coursera，成为加入Coursera的第一所中国
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工商行政管理课程在线考试
《工商行政管理》课程在线考试
论述题：详述市场经营主体监督管理的具体内容，在工商行政管理机关对市场经营主体进行监督管理的必要性以及监督管理过程中应处理好哪些关系？
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开放实验课程总结
宁波大学材化学院开放实验课程总结1、课程基本情况
课程名称： 开放实验课程编号：260Z03E
授课班级： 材化学院07授课人数： 5人学分数：学时数：2、课程主要内容
对大一学生实施并完成 -
开放教育课程心得体会
开放教育课程心得体会 姓名：葛正波 学号：1053004451560 随着社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。人们越来越懂得学习了，生活在知识经济时代，时时感觉自己
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开放日课程教案
小班家长开放日活动教案 活动名称《打红枣》 活动目标 1.认知目标：初步掌握团纸印画的制作方法 2.能力目标：能够独团纸，锻炼小肌肉发展 3.情感目标：体验团纸印画的乐趣 活动准备
