专题：中学历史命题研究
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浅说中学历史课堂教学的有效命题
浅说中学历史课堂教学的有效命题 摘要：通常所说的命题是指对考试试题的编选、设计，实际上也包括教育教学过程中对各个环节各种类型问题的设计、编选。在新课改的背景下，课堂上
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中学历史教学与研究
历史课程与教学论期末复习重点
1、什么是教学反思？教师应采用什么方法进行教学反思?（1）教学反思又指反思性教学,是指教师对自己
在教学行为的思考和研究,对自己在教学中存在的 -
中美中学历史教学方法比较研究
中美中学历史教学方法比较研究 摘 要：教育理念和教学方式的转变是基础教育课程改革的重要任务。对中美两国中学历史教学方法进行研究，并探讨中美两国在历史课程改革方面的异同
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关于中学历史课程设计思路的研究
关于中学历史课程设计思路的研究 摘要：全国现行的历史教材有很多版本，但无论是人教版，还是苏教版教材，在新课标理念的影响下，进行教材课程设计时都不只是想单纯的向学生传授知识，
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作业与命题研究
二（1）班语文成绩分析 期中考试结束，拿到学生考试成绩与第一名对照，差距还很大。仔细研究学生答题情况，分析存在问题，主要由以下方面： 1. 基础知识字词掌握不牢。学生不能结合语境正
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中学历史教学与研究（共五则范文）
历史课程与教学论期末复习重点
1、什么是教学反思？教师应采用什么方法进行教学反思?（1）教学反思又指反思性教学,是指教师对自己在教学行为的思考和研究,对自己在教学中存在的问 -
中学历史教学改革研究与实践探讨论文
历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。下面是小编为你带来的中学历史教学改革研究与实践探讨
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2011特岗教师考试中学历史命题预测试卷及答案
2011特岗教师考试中学历史命题预测试卷及答案 (满分：100分) 一、单项选择题(共20分，每小题2分) 1.19世纪三四十年代，标志着无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上历史舞台
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2011年全国高考作文命题研究
2011年全国高考作文命题研究
湖南省华容县怀乡中学刘正良
一、综述
全国的高考作文命题是相互启发、互相影响的，创新思维最容易产生影响，从而使某种类型的命题演变为一种趋势 -
中学语文课程标准研究 命题说明
《中学语文课程标准研究（初中）》课程命题说明
（ 课程代码：6612）
为了组织好《中学语文课程标准研究（初中）》课程统一命题考试的工作，按照《四川省教育厅关于委托省考试院继续开展中 -
2011年度河南省中学历史学科课题研究选题参考[最终版]
2011年度河南省基础教育教学研究课题
中学历史学科选题参考本选题参考基于我省基础教育课程改革的形势与任务以及各学科教育教学研究的现状，给出了比较具体的研究范围，只有一 -
中学历史课堂教学设疑策略研究（精选五篇）
中学历史课堂教学设疑策略研究
2004-02-27来源：吴爱民
【内容提要】 从多方位、多角度培养学生自主性学习，是当今课堂教学改革的一个方向，历史课堂设疑教学是贯彻这一精神的重 -
21世纪我国中学历史课程改革趋势研究
21世纪我国中学历史课程改革趋势研究西北师范大学历史系 姬秉新
[关键词] 21世纪中学历史课程历史学科知识体系历史学习知识体系
中学历史课程改革是一项十分艰巨而浩繁的工 -
《中学历史课堂教学典型案例研究》成果鉴定意见
《中学历史课堂教学典型案例研究》成果鉴定意见 2014年11月7日，江苏省教育学会组织五位专家鉴定组对沭阳县修远中学张卫东、周守军两位同志共同主持的江苏省教育学会教育科研
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中学历史高效课堂研究结题报告
[高中历史学科高效课堂研究结题报告] 一、课题提出的背景与意义（一）、课题提出的背景： 1、教育背景：《基础教育课程改革纲要（试行）》、《重庆市普通高中历史课程标准教学要求》，为
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《中学历史课堂教学的有效性研究》课题（大全五篇）
《中学历史课堂教学的有效性研究》课题 一、课题提出 (一)提出背景 21世纪初，教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》，提出了转变教师教学行为和学生学习方式的任务，目的
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初中历史与社会学科命题策略研究
初中历史与社会学科命题策略研究 诸晓光 来源：绍兴市长城中学 【摘要】 纸笔考试不管是在学生的学习过程中还是在教师的教学过程中都起着很重要的作用，命题是教师必备的一项
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初中物理考试命题研究（5篇范文）
专题讲座命题工作是一项政策性极强的工作，它关系着社会的稳定与政府的诚信。下面我就从几个方面谈一下我对命题的感受。一、命题的指导思想：整个命题过程中，应以《新课程标准》
