专题：最新人教版一年级下册
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一年级下册语文教案(人教)
《柳树醒了》教案示例 教学目的 1．认识“醒、雷”等8个生字。会写“说、话”等6个字。 2．正确流利地朗读课文。背诵课文。能通过朗读感悟春天的美。 3．能发现春天里事物的变
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人教一年级数学下册教案(打印)
人教一年级数学下册教案 第一单元 上下、前后 教学内容：《义教课程标准实验教科书 数学》第2、3页。 教学目标： 1. 能辨认上、下、前、后这些方位，并用这些方位来描述物体的相
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人教一年级语文课件
人教一年级语文的教学需要特别注意，因为一年级的学生刚刚从幼儿园踏入小学，思维可能还没有转变过来。以下是小编整理的人教一年级语文课件，欢迎阅读。教学目标：1、认识2个生字，会
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一年级英语下册 unit16教案 人教新起点
人教新起点一年级英语下册
Unit16Review
重点句型复习
Unit 9
Where is my ruler? 我的尺子在哪里？
It’s under/ in / on the desk. 它在桌子下/里/上面。
Good morning, bo -
人教新起点一年级下册Unit11Toys教学设计
[教学重点] 能听说、认读train、car、bus、teddy bearball这五个玩具的单词[教学难点] train、teddy bear的读音。[教学准备]教 师：1、课题卡片、车厢形状单词卡片；2、男孩女
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一年级音乐下册 云教案 人教新课标版
云 教学目标：1.在游戏中，学习并巩固do--si各音及音位的认识。 2.学生能用甜美的声音歌唱《云》并感受三拍子乐曲的特点。 3.通过创编歌词，培养学生的即兴创编能力。 教学重点及
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一年级下册语文教案-荷叶圆圆_人教新课标
《荷叶圆圆》教学设计 教案课题： 《荷叶圆圆》 教学目标： 1、学习本课生字，生词。读准“摇、篮”等12个生字的字音，正确抄写“是、美”等6个生字。 2、正确流利有感情地朗读课
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人教小学语文一年级下册失物招领说课稿（五篇）
人教小学语文一年级下册失物招领说课稿 一、说教材 《失物招领》是人教版版小学语文第二册第三单元的一篇讲读课文。本单元围绕“爱护环境”为主题，教育学生从小树立环保意识
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一年级音乐下册 云教案 人教新课标版
最新版 云 教学目标：1.在游戏中，学习并巩固do--si各音及音位的认识。 2.学生能用甜美的声音歌唱《云》并感受三拍子乐曲的特点。 3.通过创编歌词，培养学生的即兴创编能力。 教
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一年级下册语文教案-语文园地三_人教新课标
语文园地三 教学目标 1．掌握三种识字方法：加一加、减一减、合一合，成为另一个字。 2．认识“字、代、舌、页、弓、秒、炒”7个生字。激发主动识字的愿望，培养自主识字的能力。 3．认
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一年级下册品德教案可爱的动物_人教(新版)-2019精选文档
道德与法制一年级下《可爱的动物》 教学目标 1．知识与技能走进生活，了解熟悉的小动物的特点。懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。2．情
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一年级下册美术教后记
影子的游戏教后记： 让学生自行组织在太阳底下自由活动，带着问题观察影子的变化，相互交流感受，学生都非常愉快的去发现观察，然后重新回到教室，将看到的人与影子的关系表现出来，比老
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一年级语文下册教桉
识字一 一、教学要求： 1、观察图画，看懂图意，对照图画理解句群意思。 2、学会13个生字，会写5个字，读准字音，认清字型，理解字义，正确书写田字格中的字。3、能主动积累有关春天的词语
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一年级语文下册 吃水不忘挖井人2教案 人教新课标版
吃水不忘挖井人教学目标：
1、学习“忘、挖、井”12个生字，会写“井、乡”等六个字。
2、能有感情地朗读课文，理解“吃水不忘挖井人”的意思。
3、通过学习课文，体会毛主席事事为 -
一年级音乐下册 藏猫猫教案 人教新课标版
藏猫猫 教学目标:通过听《捉迷藏》，唱《躲猫猫》等音乐活动，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。 学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确的演唱歌曲。并通过歌曲的游戏，养成
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一年级数学下册 整理和复习(一)教案 人教新课标版
整理和复习（一）
教学要求：
通过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理，使学生能够熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法，并能够正确熟练地进行计算，同时还能够用所学的知 -
最新2017年人教部编版小学一年级下册生字（推荐）
2017年新人教部编版小学一年级下册语文生字组词 第一单元 识字 1 春夏秋冬 春（春日）（春节）（立春）（春天）（春回大地） 风（大风）（风雨）（风衣）（风车）（春风）（东风） 冬（冬天）（立冬）（冬月）（冬日）（冬衣） 雪（雪花）（雨雪）（风
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一年级音乐下册 咏鹅教案 人教新课标版
最新版 咏鹅 教学目标: 1.通过学习根据古诗词的歌曲《咏鹅》体味中国古诗词的韵味，感受乐器中描绘的鹅的音乐形象——悠闲自在。 2.了解反复跳跃记号的用法。 3.明确休止符在
