专题：珠心算第二册教学设计
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珠心算教学设计
认识算盘 【教学内容】第一册珠心算学习手册第1-5页。【教学目标】 1、让学生知道算盘是我国古代的伟大发明之一，是中华民族对人类文化的一大贡献，从而增强民族自豪感。 2
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珠心算教学
我的珠心算教学经验及心得
杨桥小学李娇霖
珠心算是在珠算的基础上发展起来的，是眼、手、脑等多种感官并用的一项智力活动。从全国各地开展珠心算教学的实践说明，让儿童接受珠 -
第二册信息技术教学设计
第一单元家乡风景 第一课 家乡美 教学目标 1、学会“记事本”软件的启动和关闭。 2、掌握中英文输入状态的切换方法。 3、初步学会使用全拼输入法在计算机中输入汉字和词组
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乡音第二册教学设计
《云灯》教案 上元灯 关刀灯，屎喾拉。 润饼灯，去狗齩。 鼓仔灯，呤咚哐。 冬瓜灯烂一半。 白鹤灯，飞入山。 鲤鱼灯落海滩， 红虾灯，头倒弹。 桃子灯佚陀伴。 绣球莲花灯， 点伫房内卡
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珠心算第三册教学设计(上)
珠心算第三册教学设计 第一课时：连续进位加法 【教学内容】连续进位加（3） 【教学目的】 １．进一步理解“满十进一”的算理，掌握连续进位的拨珠方法和法则。 ２．通过动手，动脑，动口，培养学
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珠心算教学设计之：认识算盘
珠心算教学设计：认识算盘 活动目的： 1.通过参观、谈话，丰富幼儿对算盘结构、种类的感知；了解算盘的功用和简单的发展史。 2.激发幼儿对家乡的热爱之情和民族自豪感。 活动准备： 1
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第二册 unit5 Music 教学设计
Book2 unit5 Music 教学设计 上传: 夏焕君 更新时间：2012-11-28 20:11:35 Book2 unit5 Music Period 5 Speaking and writing Teaching Goals 1. To develop the Ss’ abilit
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珠心算教学工作总结
篇一：珠心算工作总结 珠心算工作总结 时间总是在不经意间流逝，转眼暑期的珠心算教学工作结束了。现将暑期的珠心算工作总结如下： 一、运用多种方法激发学生学习的兴趣 兴趣是
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浅谈珠心算理论和教学
浅谈珠心算教育基本理论与教学
铁岭神墨教育培训中心 李仲晓
2008年6月7日，珠算文化被列为国家级非物质文化遗产（序号为026，编号X-119）。2011年2月25日《中华人民共和国非物质文 -
珠心算教学总结
珠心算教学总结 本学期，我担任一年级四班珠心算的教学工作，一年级学生刚刚结束幼儿园的生活,正处于形象思维为主的阶段,他们活泼好动,易于接受生动活泼、感染力强、富有情趣
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珠心算教学游戏
快乐的一天 ——6-9的直加直减算 活动目标： 1、 通过比赛的游戏形式，激发幼儿参与学习活动的兴趣。 2、 帮助幼儿巩固和复习6-9的直加直减算的练习。 3、 培养幼儿良好的记忆
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珠心算教学工作计划
珠心算是在珠算的基础上发展起来的，是眼、手、耳、脑等多种感官并用的一项智力活动，珠心算教学工作计划。在儿童中开展珠心算教学活动，不纯粹是培养他们的计算能力，而是要引发出
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珠心算教学感悟
珠心算教学感悟说起珠心算，我也是个初学者。自2017年8月，参加珠心算培训，一直到现在，已有一年半的时间，在这一年半的时间里，我和学生们一起共同学习研究珠心算。在我看来，珠心算是
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珠心算教学总结
一年级珠心算教学工作总结 大民中心校 李俊杰 本学期，我担任一年级珠心算教学工作，我是按照以下步骤展开教学的： 1、 认识算盘 2、 认识数字1-4的珠像，学习数字1-4的布珠指法，进
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珠心算教学总结
在我们中国,“学习”历代以来就是“书山有路勤为径,学海无崖苦作舟”;“学习”从来就只有苦行,做学生也就一定要当苦行僧,从来就没有跟“快乐”联系起来。可在我们幼儿园的
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珠心算教学心得
文档仅供参考 珠心算教学心得 珠心算是在珠算的基础上发展起来的，是眼、手、脑等多种感官并用的一项智力活动。从全国各地开展珠心算教学的实践说明，让儿童接受珠心算教学能
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珠心算教学体会
经过两个学年的探索和努力,我们在幼儿园的学前儿童身上开展了珠心算教学实验活动,通过一系列的论证发现:学前儿童通过珠心算教学活动,能早期开发智力,促进对于数的理解和培
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西师版第二册《生日礼物》教学设计
设计理念 有了妈妈的爱，孩子能茁壮成长;有了小朋友的爱，小鸟能自由飞翔，大自然会更加美丽可爱。本文教学设计以爱为线索，在多种形式的朗读体验活动中，在有意思的识字、写字中，
