专题：中学生实验守则
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中学生的生物实验总结
中学生的生物实验总结 微生物实验室组成一般包括:准备室、微生物培养室、器械消毒及清洗室、纯水室、检测室、菌种室、储藏室等。其它实验又应该怎么做呢?下面是高中生实验
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东阿县2011年初中学生实验操作总结---
提高认识，认真组织，科学实施，助力初中实验教学 ----东阿县2011年初中学生实验操作测试工作总结 东阿县初中学生学业考试实验操作测试于2011年5月12日-24日圆满结束，本次测试工作
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中学生生物实验能力培养研究
《中学生生物实验能力培养研究》课题研究报告
莱阳市赤山中学生物课题组
摘要：1.生物知识具有真实性、应用性的特点，生物教学需要教师引导学生在较为真实的情境中体验知识的现 -
中学生最爱美文5——青蛙实验
青蛙实验 十九世纪末的最后几个年头，美国康乃尔大学做过一次有名的实验。这组实验研究人员做了十分完善精心的策划与安排。他们把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵
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中学生生物实验能力培养研究
《中学生生物实验能力培养研究》 校本研修总结报告 隆尧县实验中学 周棉英 一、 课题提出的背景： 1.生物教学传统的教育观念与现代素质教育观念上的矛盾。2.初中生物被视为
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句容市实验高中中学生记者团工作计划
句容市实验高中中学生记者团工作计划 （2014——2015学年度第一学期） 刘 梅 金秋九月，记者团注入了新的血液，迎来新的成员，这里的每个成员都充满活力与激情，带着对记者团的无限热爱
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中学生生物实验能力的培养（定稿）
摘 要：中学生物实验教学在整个生物学教学过程中具有举足轻重的作用，在实验教学过程中，教师必须具备较强的调控驾驭能力和全局观念，才能更好的促进学生各种能力的养成和提高，本文
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全国中学生物理竞赛实验（推荐五篇）
全国中学生物理竞赛实验实验一 实验误差
实验二 在气轨上研究瞬时速度
实验三 测定金属的杨氏模量
（一） 用金属丝的伸长测定杨氏模量
（二）用CCD成像系统则定杨氏模量
实验四 研 -
廉江实验中学生文明礼仪守则(定)[精选合集]
《中学生文明礼仪守则》 （内部资料） 前言 礼仪，指的是人们在社会交往中由于受到历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成的，既为人们所认同，又为人们所遵守的，
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关于中学生心理素质的综合教育实验
关于中学生心理素质的综合教育实验【原文出处】教育研究与实验
【原刊地名】武汉
【原刊期号】199701
【原刊页号】56-59
【分 类 号】G3
【分 类 名】中小学教育
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教学随笔---中学生生物实验课外活动总结
中学生生物实验课外活动总结 生物实验课外活动是课堂教学的延伸，是学生在教师的指导下，以在教学过程中和生活实践中的问题为载体，利用课余时间，创设科学研究的情景和途径，引导
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壶关县实验中学中学生日常行为规范量化
壶关县实验中学
关于中学生日常行为规范量化管理的
实施办法班主任受校委会的委托，肩负着贯彻、实施党的教育方针、培养合格人才的重任，是班级工作的领导者和管理者。为鼓励班 -
初中生物实验课中学生能力的培养
初中生物实验课中学生能力的培养 贵州省福泉市第一中学 屠伦丽 【摘要】 生物学是一门以实验为基础的学科。生物实验教学中，应注重训练和培养学生的实验能力，这是生物学科本身
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初中化学教学中学生实验能力的培养
初中化学教学中学生实验能力的培养及实验复习策略 化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是化学学科形成和发展的基础，化学上的规律、理论都来源于实践，并在实践中接受检
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守底线
守底线、去杠杆，打赢防风险攻坚战（下） 徐奇渊 中国社科院世界经济与政治研究所经济发展研究室主任 三、关于“防范化解重大风险”的阐述 好，上面我们介绍了关于我们中国目前经济
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沂水县第二实验中学中学生社会实践活动制度
沂水县第二实验中学中学生社会实践活动制度 推荐社会实践是学生自我教育的真正基础，有助于学生团结协作和集体思想的形成和发展，有利于学生德育实践能力的培养。为此特制定如
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初中物理教学中学生实验能力的培养
初中物理教学中学生实验能力的培养 【摘要】 初中物理是学生接触物理这门学科的初步阶段。因此，学习书本中理论知识固然重要，但还要通过实验对物理这门学科有更本质的认识。所
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物理实验课堂教学中学生心理健康教育的研究
物理实验课堂教学中学生心理健康教育的研究 灵山县烟墩中学程国屹一、课题名称：物理实验课堂教学中学生心理健康教育的研究 二、课题实验对象：八-九年级学生 三、课题的理论依
